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　　论述类文本之论证思路及层次
　　学习目标：掌握全文论证思路的方法进行文本阅读。
　　学习段落论证层次的阅读方法，学以致用。
　　考点：全文论证思路题+段落论证层次题
　　论述类文本的四种具体结构（思路的外显），段落层次基本上微缩版的全文结构
　　类别 释义
　　基本结构 提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)
　　具体结构
　　总分结构 先总说(提出中心论点)，再分说(列出几个论点，或从几个方面进行论证)，最后总说(总结)---整篇或本论部分
　　层进结构 论证上由浅入深，层层深入——本论部分
　　并列结构 几个分论点并列，或几个方面的论证并列——本论部分
　　对照结构 一正一反，正反对比；驳立结构，先驳论(列出错误论点并否定)，后立论——本论部分
　　注：★ 层进式论证结构（全篇或段落）题型模式图——重难点。（what——why——How）
　　①直入式：开门见山：直接提出自己的观点。
　　或立论：
　　首先：提出问题：         ②引入式：由“由头”（故事/名言/现象/背景等）引出观点/
　　引论部分                      概念/话题/现象/论题...
　　或驳论：通过摆出他人某观点或话题进行反驳确立自己的观点或话题               
　　①或分析某现象背后的本质（质）
　　②或分析某现象产生的原因（因）
　　其次：分析问题：  ③或分析某观点/话题的产生的意义/价值/影响/作用（利弊）等（果）
　　本论部分     ④或从某角度/层面（手法、内容）等去阐述某观点（话题）内涵/关系
　　①或针对提出问题（观点或话题）——采取措施、办法、策略、建议等
　　最后：解决问题：②或作者本人呼吁号召/希望劝勉什么，表达一种态度或反思。
　　结论部分  ③或总结全文，重复强化中心论点；首尾呼应等。
　　④或卒章显志，得出论述结论或中心论点或补充论证。
　　⑤或某个观点（话题）的意义、价值、影响、作用等。
　　注意：①答题时最后有明显的标志词：首先，提出某观点或话题等；其次分析....；最后，提
　　出怎么做；且每一步的答案要简洁精练。★★★
　　②一般是三步，如果文章段落较多，可以考虑四步，在其次后面写接着.....
　　③如当作议论文看这是一种递进式结构的议论文：What ——Why  —— How
　　这两部分比what要重点写
　　④文章结构是指文字材料的组织和安排方法，它是思路的外在表现形式。文章的结构
　　体现了文章的思路，文章的思路是靠文章的结构体现出来的。
　　⑤无论是全篇结构思路题还是段落层次题，根本方法：找出不同段落（句子）观点，
　　然后有机串联。形成思路层次。★★★
　　①活动1：全篇论证思路
　　1.              高科技灾难与科学传播
　　蒋劲松
　　这些年来国内的专家名声颇为狼藉，原因是多方面的。除了科技界屡屡发生学术不端行为之外，专家们向民众发言的糟糕记录是更主要的原因。在今天这个科技时代，民众本来对专家的科普是非常相信崇拜的。结果，专家们拍着胸脯向民众保证的事情一次次落空，导致专家的信誉扫地。
　　我们很少听到专家在公共媒体上向民众警示高科技的潜在风险。日本福岛核电站严重的核事故，从一开始发生到后来的不断失控，我们从各种媒体上得到的专家科普，基调都是要人们放心，小问题，很快就能搞定，影响不大等等。实际上，事故后来的发展几乎总是突破了专家们早前的预测。