约16770字。

　　“句式变换”教学方案设计
　　【考点说明】句式变换三“不”原则: 不能改变原意、不能减弱表达效果、不能随意增减字数。能力层级：D
　　【教学目标】
　　1、学会根据要求变换各类句式 ，掌握变换的方法和技巧。
　　2、力求在习作中巧妙运用各种句式
　　【教学重点】
　　1、了解各种句式特点。
　　2、理清、选用变换句式类型。
　　【教学难点】
　　掌握变换句式的方法。（特别是长短句互换，句子重组。）
　　【情感态度与价值观】
　　培养学生正确使用句式、表达语言的能力。
　　【复习思路】
　　掌握变换句式的思路、方法，利用习题巩固练习。
　　【课时计划】：5课时
　　【教学过程及步骤】
　　第一课时  句式种类  长句短句互换
　　一、句式的分类：
　　汉语的句式多种多样，不同角度的划分，有不同的称说，例如：
　　从句子成分或分句排列的次序看：常式句、变式句(各种倒置句等称为变式句)。
　　从句子的表达性质看：肯定句和否定句。
　　根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
　　根据结构的繁简分：长句、短句。长句：句子成分复杂，枝叶多的句子。短句：成分简单，枝叶少的句子。
　　根据句式整齐分：整句、散句。
　　二、考试题型：从近几年的高考试题看，关于句式变换的考查，题目一般以主观题形式出现，主要有以下几种类型：
　　（1）长句短句互换：短句结构简单，词语较少，简洁明快。长句结构复杂，词语较多，细致严密。
　　（2）重组句子：不改变原意的前提下，打乱句子结构，改变陈述对象，重造新句。高考常见题型：变换语序式重组和强调局部式重组。
　　（3）整句散句互换：整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。散句指结构不同，长短不齐的一组句子。
　　（一）长句变短句
　　1、【例1】把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变顺序，增删词语，但不得改变原意）
　　俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。