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如何提高“文质”
闽侯洋里中学 余秀容
[摘要]   就中学生文质差的问题提出改进的三点看法：学会品味生活，从平凡小事中提炼深刻主题；学会记实和写虚；学会积累，学会借鉴。 
[关键词]   品味   文质   记实   写虚   借鉴
中学生的作文，真正文质兼美的并不多。大多学生的作文干瘪无肉，只罗列事实现象，或陈述事实经过，因此严重影响了文质，也造成了考试中作文得分率偏低。如果语文教师在平常教学中能有针对性的加以指导与训练，一定会较大程度提高学生作文的质量。
下面就提高中学生记叙文的质量谈几点我个人的看法：
学会品味生活。生活是写作的源头活水，不懂得品味生活的学生，他写作的源头就被堵死了，出了作文题目后，只好随便应付，因此写出的文章空洞无物，认识“低幼化”。只有那些既生活过，又能品味生活的同学，才能写出感人肺腑的文章。因为只有善于品味生活的人，才能从小事中品味出人与人之间的真情，品味出寄寓在平凡小事中的特殊意义。再说，生活中轰轰烈烈的事情并不是每一天，每一个人都能遇到的。如果我们不懂得品味小事，恐怕真的会无物可写。
如何培养学生品味生活的能力呢？告诉学生要热爱生活，要留心生活，要有敏锐的洞察力等这些道理，恐怕太理论化，效果也不好。我们的学生需要实实在在的东西。老师可以帮助学生有系统的收集大量善于从生活小事、凡事中品味深刻道理的文章，如《背影》、《珍珠鸟》、《我和鸟儿有个约会》等，让学生熟读，指导他们品味。这样他们耳濡目染，潜移默化，自然会悟出：只要认真品味，生活确实是多味的。在他们有那么一点心动的基础上，再让他们回忆自己的生活经历，也说说自己从生活中品味出的真理、真情。最后再鼓励他们养成写随感的习惯，把自己捕捉到的生活感悟积累起来，以