共66张。另含相关教案及课堂实录文件。
《哀江南》教学设计
有效教学理念下要解决的问题与策略：
通过美文赏读提高学生文本解读能力
教学目标：
[知识与能力]
1．初步了解传奇曲词的艺术特点，培养学生初步解读传奇剧本的能力；
2．诵读曲词，揣摩语句，体会曲词中所表达的深挚、强烈的亡国之痛。
[过程与方法]
美文赏读：自由诵读，点评范读，赏析领悟。
[情感态度价值观]
正确理解剧中人苏昆生、柳敬亭等反对权奸、关心国事的正义感和民族气节，培养学生爱国情感。
教学重难点：传奇剧本的赏读
教法与教具：赏读；多媒体平台、CAI课件
教学过程：
课前预习：阅读材料，揣读赏析课文。
一．导入新课
[链接一]明孝陵、明皇宫、秦淮河等名胜图片（配乐—《哀江南》）
[问题1]这几处名胜坐落在我国哪座城市？
[明确]就是和我们马鞍山市相毗邻的六朝古都南京。
“江南佳丽地，金陵帝王州”，台城的烟柳，秦淮河的风月，无不默默地告诉人们这里曾孕育过一段段辉煌而又悲怆的历史，尘封着一个个动人而又凄美的传说。她有过太多的沉重，曾引发无数文人墨客为之长吁短叹：[链接二]（请同学们集体朗读）
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
《哀江南》课堂实录及说课
余党绪
2005年6月15日，我赴辽宁沈阳东北育才中学上了一节《哀江南》的研究课。下面是课堂实录和说课。
实录
师：沈阳 中国著名的历史文化名城，这里有著名的沈阳故宫，有福陵与昭陵，葬着清王朝的两个皇帝：清太祖努尔哈赤和清太宗皇太极。1931年9月18日，日本帝国主义在沈阳发动了“九一八事变”，东北三省沦陷。许多东北人民流落关内，有一支著名的歌曲就唱出了当年东北人民国破家之痛，流离失所之悲。今天我们要学习的课文《哀江南》也涉及了一个著名的历史文化名城和一支同样反映亡国之悲的曲子，这座名城是南京，而这支曲子就是《哀江南》。
师：我们一起来看看课本上关于《哀江南》的介绍。《哀江南》选自《桃花扇》续四十出《余韵》。这个“余韵”相当于现代戏剧或小说里的“尾声”。既然课文选自“尾声”，我们就有必要了解一下全剧故事情节和主题思想。
师：同学们通过预习了解到，《桃花扇》这个名字里的“桃花扇”象征着爱情。《桃花扇》也讲述了一个爱情故事。我们刚刚学过《长亭送别》，现在就来比较一下《桃花扇》与《西厢记》在故事情节上的异同。我们一起来看投影。（投影1）
师：古典戏剧在爱情题材上基本都遵循着一个基本的故事情节模式。第一步是“才子佳人，一见钟情”。《西厢记》里的张生与崔莺莺是这样，《桃花扇》里的侯方域与李香君也是如此。侯方 是明末名士、复社文人，在文化界和社会上都有一定的影响。李香君是秦淮河边的名妓，色艺双全，才艺俱佳，两人果然是一见钟情。第二步是“风云突变，
慷慨悲歌，何时消歇——读《桃花扇》《哀江南》
一
今天，和学生一起读到《桃花扇》中《哀江南》一曲：“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了……”心中忽有触动：这曲调怎么这样熟？记得刘禹锡唱过“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”，李煜唱过“落花流水春去也，天上人间”，姜夔唱过“过春风十里，尽荠麦青青”，张养浩唱过“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”……中国文学中这样的亡国之痛，这样的苍凉之感，这样的悲悯情怀太多太多，破败感、失落感、患难感似乎成为古代文学的重要旋律。
大体而言，地难填，天难补，江山易主，无论是亲历沧桑巨变的亡国遗民，还是多情的后来凭吊者，面对物是人非的现实场景，心里总会产生巨大的情感落差，并发而为黍离之悲：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天，彼何人哉!”《哀江南》的末世哀歌，包含着对旧时江山必然破败的无可奈何的情绪，野火频烧，战乱不休，王朝更迭，“眼见这舆图换稿”，社会的动荡何曾有过消歇，风云变幻的时代产生的民族悲歌打动了无数后人，“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”。似乎民族精神中总有一种浓烈的悲怆意识，一种无法逃避的宿命在华夏大地上游荡。
二
盛衰无常，古今同慨，“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”。除开“愁苦之词易好”外，引起我沉思的是，为何中国历史上这样的悲剧太多？ 悲剧在文学上使人精神得到净化，而在生活中则让人无法承受，更何况还有如许之多。按说中国人的性情平和，这种翻江倒海的剧烈动荡，天翻地覆的巨大变革，按理说不应该太多。《哀江南》里写到的是满清入关，破坏性当然可以理解，毕竟有“扬州十日”、“嘉定三屠”为证，但历史的更迭中，外族入主其实并不算多，为何这样的悲剧也不算少？
历史书上说，中国历史是农民起义推动的。其实，中国的老百姓是最善良的，只要有一口饭吃，他们就安分守己，他们不怨天不怨命，努力地活着，“好死不如赖活着”。实在是活不下去了，忍无可忍了，他们才会造反，造反的目的也大都不过吃饱饭而已。实事求是地说，一次农民起义后，统治者必然放宽限制，社会生产得到恢复，农民的生活也会好过一点。但战争毕竟是对社会财富的极大破坏，干戈四起，百姓流亡，“白骨露
