约3170字。

　　《静女》教案
　　【活动目标】
　　1、了解关于《诗经》的文学常识。
　　2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。
　　情感目标：了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。
　　教学重点：品味诗歌细节描写的艺术效果。
　　【课前预习单】
　　一、了解诗经的常识
　　1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶约五百余年的诗歌三百零五篇，约公元前6世纪编定成书。所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》作为道德教育的教材，自汉以后儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。
　　2、按体制《诗经》分“风”“雅”“颂”三大类
　　①“风”有十五国风，大都是民间歌谣，是当时人民的口头创作，（反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是《诗经》中的精华。②“雅”分大雅与小雅，是宫廷乐曲歌词。③“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。
　　3、《诗经》的表现手法有：赋、比、兴。
　　赋：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。
　　比：“比者，以彼物比此物也”即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。
　　兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词也”即由此物引起他物
　　4、风、雅、颂和赋、比、兴合称为“诗经六义”（诗、书、礼、乐、易、春秋合称“六艺”）
　　二、课文字词
　　1.给加点的字注音：
　　静女其姝（）俟()我于城隅爱而不见（）踟蹰（）（）
　　静女其娈()贻我彤管()()彤管有炜（）
　　说（）怿（）女（）美自牧归（）荑（）
　　洵（）美且异匪女（）（）之为美
　　2.加点词语解释：
　　静女其姝：俟我于城隅：爱而不见：　
　　静女其娈：彤管有炜：说怿女美：
　　自牧归荑：洵美且异：
　　三、写出下列加点字的通假字并解释其在句中的含义
　　1、爱而不见：2、说怿女美：3、自牧归荑：
　　4、匪女之为美
　　四、通过预习完成书后练习题3。
　　五、理解全文并翻译全诗（参照书下注解及书后练习题2）。
　　【课堂活动单】
　　活动一：设置情境，导入新课
　　在人类的感情世界里，爱情是一个说不尽、道不完的话题。请同学们回忆一下给你印象最深刻的爱情诗歌名句。（学生自由发言）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“两情若是久长时，又岂