紫藤萝瀑布
七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布作业设计（含解析）新人教版.doc
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七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布教学课件新人教版.ppt
　　17  紫藤萝瀑布
　　教学目标
　　【知识与技能】
　　有感情地朗读课文，了解写作背景，理解课文内容。
　　【过程与方法】
　　1.揣摩作者的感情，感悟作者借花所抒之情、所托之理，理解文章的主旨。（重点）
　　2.学习作者写景状物的方法，领悟作者写景抒情的技巧，并将其引入自己的作文中。（难点）
　　【情感、态度与价值观】
　　体会作者对人生深沉而独特的感受，懂得生命永恒的道理，培养珍惜生命、热爱生命的情感。
　　教学过程
　　第一课时
　　新课导入
　　同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想。在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又是什么呢?下面就让我们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验。
　　基础梳理
　　1.字词清单
　　（1）生字注音
　　（2）理解词义
　　①终极：终点。
　　②迸溅：向外溅出或喷射。
　　③挑逗：逗引，招惹。
　　④沉淀：比喻凝聚，积累。
　　⑤笼罩：像笼子似的罩在上面。
　　⑥依傍：依靠。
　　⑦稀落：稀稀疏疏，出现得少。
　　⑧遗憾：余恨，惋惜。
　　⑨忍俊不禁：忍不住笑。
　　○10仙露琼浆：形容鲜美的酒。
　　○11盘虬卧龙：回旋地绕，像卧着的龙。
　　2.作者简介
　　宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞。“文化大革命”前的作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》等。“文化大革命”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，这两篇分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。
　　3.背景探寻
　　本文选自《铁箫人语》。宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症（1982年10月病逝），作者非常悲痛，她再《哭小弟》一文中写道：“他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！”此时，作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
　　整体感知
　　1.本文以“紫藤萝瀑布”为题，文章的主要内容仅仅是描写紫藤萝花吗？
　　文章的主要内容不仅仅是描写紫藤萝花，作者还写了自己面对盛开的紫藤萝花，深受启示，抚今追昔，感悟出深刻的人生哲理。这种写法称之为“托物言志”或曰“借景抒情”。
　　2.作者是从哪几个方面、按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？
　　先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部的顺序描写的。
　　3.作者在描写时，采用了哪些修
　　《紫藤萝瀑布》
　　一．积累运用
　　1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
　　伫立在紫藤萝瀑布前，紫色的条辐上，好像（fàn）________着点点银光，就像迸_____（jiàn）________的水花。每朵花都像一个忍不住笑的笑容，里面盛_____满神仙所喝的甘露和美酒，那些最嫩最小的花葆中沉（diàn）________着深深的紫。
　　（1）给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
　　（fàn）　   　着
　　迸　   　（jiàn）　   　
　　盛　   　满
　　沉（diàn）　   　
　　（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。
　　（3）请分别用一个恰当的四字词语或成语替代文中画线的部分。
　　2．根据下面各句的意思写出相应的词语。
　　（1）观察别人的言语、脸色，揣度其心意。　   　
　　（2）形容孤独没有依靠。　   　
　　3．修改下列病句。
　　（1）语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。　   　
　　（2）通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远前进。　   　。
　　4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
　　生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，                        。
　　①这样才能感受到生命的无限魅力    
　　②所以，我们不能任梦想流失
　　③也不会因人的成败得失而停滞      
　　④而应努力提高自身素质，增强自身能力。
　　A．②④③① B．③②④① C．③④①② D．②①③④
　　5．填空。
　　本文的作者是　   　，　   　代女作家。从内容看，这是一篇　   　的散文。题目中的“瀑布”具有两个含义：　   　，　   　。
　　6．微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
　　（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。
　　①搜集、整理资料
　　②