共27张。附带教案。《滕王阁序》
一：导语 ：关于中国四大名楼:分别是，而且都有对应的文人的名篇佳句。比如
鹳雀楼：欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》
黄鹤楼：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 ——唐·崔   灏《黄鹤楼》
岳阳楼：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》
滕王阁：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐 ·王 勃《滕王阁序》
今天我们继续学习滕王阁序，《滕王阁序》是一篇美文，在唐代就已脍炙人口，被认为是“当垂不朽”的天才之作，而今天我们要学习的三、四、五段又是这篇文章中最为精彩的地方，神韵隽永，美不胜收。今天，我们就一起走进这篇美文，走进王勃的内心世界。
二. 学法指导： 
今天我们要做到：披文以入情  析情而悟道 
教师解说：“道”，一为写作之道；一为人生之道。
1.分析并学习本文的抒情方式
2.理解作者交织于内心追求与痛苦复杂的思想感情。培养树立正确的人生态度。
三.分析课文
学习第三段
问一：齐读课文，找出文中反映王勃情绪变化的一句话。
明确：兴尽悲来，识盈虚之有数。即，王勃的情绪是由兴而悲。
问二：想想看，王勃为什么而兴致高昂呢？ 
古人高兴时，不过谈到四美：良辰，美景，赏心，乐事。
（放幻灯片投影） 
景：人烟繁盛、祥和富庶的江南
秋高气爽、人鸟共乐的山川 
事：弦歌欢娱、胜友如云的宴会 
明确：所见之景，宴会之盛 
问三：生读第三段，放《清明上河图》局部、自然风景等图片，猜猜看，和课文哪些话对应？ 
问四：请想象“落霞”句，用自己的话描绘你想象的图景，再放图片，和自己想象的比一比，哪一幅更美？
问五：看到如此美景，你的心情如何？王勃又会如何呢？作者有没有直接说出来？用的什么方式来抒情？ 
明确：融情于景 
再有感情地朗读，读出韵味来。 
学习第四段 
问六：读课文，想想作者又