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中考复习：汉字
考点分析
汉字是音、形、义三位一体的文字。同一声旁和不同形旁组合，可以构成许多同音字；字的主要构件相同，字形上有着细微的差别，形成了许多形似字；同一个字有几个不同的读音和意义，构成了许多多音多义字。学习汉字，要借助汉语拼音读准字音，在弄清词语确切意义的基础上，了解词语中各个汉字的字义，做到不因同音字而写别字。认真区分形似字的差别，注意形声字中形旁和字义的联系，做到既不写错字，又准确理解字义。
中考对这部分的要求是：
一是识记、掌握基本课文中常用字的音、形、义，二是了解汉字造字法，三是对基本课文中的常用字会读、会写、会释义、会组词，四是能区分常见的同音字、形似字，五是能掌握常见的多音多义字在不同语境中的音和义，六是能正确书写汉字，其实能修改错别字。第一、二点是知识点，第三至七点则是能力点。正确书写汉字，不写错别字是学习的重点和难点。错别字问题是个极为普遍，而且又难彻底解决的问题，要想解决这个问题，除了要在思想上重视以外，平时也要养成认真书写汉字的习惯，还应知道错别字产生的原因。一般来说，写错别字主要有以下几个原因：音同音近而误，形近而误，多音多义字辨不清，对词义不理解等。中考常从这些方面来考查辨识、改正错别字和不规范字的能力。
知识网络
汉字的知识类型包括汉字特点——表意文字，造字六法——象形、指事、会意、形声、转注、假借，汉字的演变——甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书、草书，汉字的笔画、部首偏旁、汉字结构、同音字、形近字、多义字和错别字等内容。只有牢记这些知识，才有可能去辨义识字，纠正错别字。 
中考题从内容上分析，以辨别错别字为主。要辨析字形的正误，关键在辨析字的意义。辨析字的意义时，（1）要注意其来源，其本义，如“墨守成规”的“墨”，如果知道其本义是指墨子，就不会写成“默”。（2）要注意偏旁部首。在确定读音时，有的偏旁会使我们造成错误，但在书写时，偏旁部首往往是正确的向导。如“掂量”是手伤的一种动作，而不是指心理活动，因此，“掂”不能写成“惦”。（3）要注意语言环境。“山清水秀”，即“山水清秀”，其中“清”和“秀”同义，有“美丽”的意思，因而不能把“清”写成“青”。（4）要注意词性。“两”是数词，而“俩”有时是兼词（数词加量词），即“两个”，后面不能再用量词，因此“老俩口”中的“俩”是错误的，应为“老两口”。
典型例题
例1：下列词语书写完全正确的一项是（    ）
A．祖藉  绯红  一荣具荣  为富不仁 
B．谰言  溺死  大事渲染  趋吉避凶
C．漱口  贫脊  挑拨离间  来势凶凶
D．纤陌  讹诈  杳无音讯  殉情枉法
精析：正确书写汉字，能辨识错别字是学生必备的语文能力，也是中考常考项目。就本题考查的汉字而言，如果考生掌握了汉字的基本结构规律，平时阅读时又能认真看清每个字的笔画和写法，加上平时写字能规范书写，一般说来，是不会有问题的。A项“祖藉”的“藉”应为“籍”，因为“籍”以“竹”为形旁，才有记载户口、赋税等的档案之意，又引申为祖居或本人出生之地的意思，“藉”则无此义。“一荣具荣”的“具”应为“俱”，只有“俱”才有都、全的意思。C项“贫脊”之“脊”应为“瘠”，“凶凶”应为“汹汹”，也都是形声字以声旁代替整个形声字所致。D项“纤陌”的“纤”应为“阡”，“殉情，枉法”的“殉”应为“徇”，均是同声旁的字而形旁却张冠李戴。正确的一项应为B。
答案：B
例2：下面词语中加线字词的注音、字形、释义全都正确的一项是（    ）
A．不惮（dàn怕）
徜徉（chánɡ yánɡ安闲自在地步行）
不缀劳作（chuò停止）