约4440字。

　　课时训练10　菱角的喜剧
　　一、夯基训练
　　1.下列词语中加点字的读音,全都相同的一项是 (　　)
　　A.三角　　 角色　　 搅拌　　 缴械投降
　　B.泥淖 拘泥 呢喃 风光旖旎
　　C.书籍 荆棘 极度 岌岌可危
　　D.模样 模范 临摹 厉兵秣马
　　答案:C
　　解析:C项都读“jí”。A项,“角色”的“角”读“jué”,其他读“jiǎo”。B项,“拘泥”的“泥”读“nì”,“风光旖旎”的“旎”读“nǐ”,其他读“ní”。D项,“模样”的“模”读“mú”,“厉兵秣马”的“秣”读“mò”,其他读“mó”。
　　2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 (　　)
　　(1)他是一个心地善良的人,但性格懦弱、谨小慎微,做起事来总是　　　　,从来不敢越雷池一步。
　　(2)当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果　　　　,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
　　(3)要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力,决不能满足于现状,　　　　,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
　　A.故步自封　 墨守成规　　　 抱残守缺
　　B.墨守成规 故步自封 抱残守缺
　　C.抱残守缺 故步自封 墨守成规
　　D.墨守成规 抱残守缺 故步自封
　　答案:B
　　解析:“故步自封”比喻安于现状,不求进步。“墨守成规”指因循守旧,不肯改进。“抱残守缺”形容保守不知改进。根据(1)句“谨小慎微”“从来不敢越雷池一步”说的都是小心谨慎,不求变化。由此可知,应用“墨守成规”。根据(2)句“勇于开拓,不断进取”可知,这与不求进步有关,应该用“故步自封”。根据(3)句“决不能满足于现状”“唯有创新”等内容可知,应该用“抱残守缺”。
　　3.下列各句中,没有语病的一项是(　　)
　　A.规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
　　B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读,为其专门制订培养方案,将其作为后备人才,进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
　　C.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。
　　D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
　　答案:C
　　解析:A项,句式杂糅,将“提出……目标”与“以……为目标”杂糅,可以改为“规划以把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标”。B项,中途易辙,或前后主语不一致。前三个分句的主语都是“中南大学”,最后一个分句的主语却变成了“刘路”,可以改为“并让他进入……”。D项,两面对一面,可删除“能否”。
　　4.下列各句中,表达得体的一句是(　　)
　　A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
　　B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉