约3540个字。

教学内容
　　发挥联想和想象
　　年级 七年级 科目 语文
　　执教 课时 1课时
　　教学目标 一、知识和能力：引导学生了解联想与想象的特点，培养学生在写作中恰当合理地运用联想和想象的能力。
　　二、过程和方法：从阅读教学延伸到写作教学，从读中写，——在写中想——由想中悟，使文章内容更丰富，表达更生动。
　　三、情感态度和价值观：培养学生创新思维，激发学生写好作文的自信心。
　　教学重点 了解联想与想象的特点，体会联想和想象对于写作的作用。
　　教学难点 引导学生在写作中掌握合理运用联想和想象的方法。
　　教学准备 1.制作多媒体课件。2.组织学生分组，组员编号。
　　教学过程
　　一、创设情境，激趣导入
　　请大家玩一个数字游戏：
　　一天0在街上闲游，遇见了8，0不屑地看了8一眼说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”
　　然后0遇到了9，大吃一惊说：“天啊！兄弟你怎么截肢了！”
　　接着0遇到了__________，同情地说：“哎，你怎么拄上双拐了？”
　　最后0遇到了5，0对5说：“__________。”
　　猜一猜：0遇见谁了？0会对5说什么？为什么你会这么想呢？

　　同学们五花八门的答案都源于大家丰富的联想和想象。这节课就让我们一起展开联想和想象的翅膀，去探索、发现一个精彩的世界！
　　二、思维训练，理论指导
　　（一）什么是联想
　　1.课例研讨：
　　我们首先来看一段大家很熟悉的写景片段——朱自清《春》“春花图”节选：
　　（屏显）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
　　思考：（1）作者由眼前看到的桃花、杏花、梨花，想到了哪些其他景物？