七年级下册作文复习课：怎样使文章的语言生动起来教学设计
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约2340个字。
教学内容
怎样使文章的语言生动起来
年级 七年级 科目 语文
执教 杨祺 课时 一课时
教学目标 知识与能力:
1、了解什么是生动的语言。
2、掌握怎样使语言生动起来的方法。
过程与方法:
讲解法、示例法、实践法
学生通过教师的讲解和示例了解什么是生动的语言，以及使文章语言生动起来的实用方法，并通过写作实践切实掌握如何使文章的语言生动起来。
情感价值观:
培养学生要善于观察生活的习惯，并学会总结一些写作的方法和技巧。
教学重点 1、了解什么是生动的语言。
2、掌握怎样使语言生动起来的方法。
教学难点 学生能学以致用，在写作实践中能灵活运用使文章运用生动起来的方法。并进行拓展。
教学准备 多媒体课件、学生的习作。
教学过程
一、导入
今天这节课是一节作文指导课，在老师个人看来文章像一个人，文章的语言好比人的血肉之躯；一篇文章如果缺少了情感和思想就如行尸走肉，那么，文章怎么表达真挚动人的感情呢？今天我们就来学习一种比较实用的方法：用生动形象的语言去去表达真挚动人的感情。
什么是生动的语言？又怎样使文章的语言生动起来？就是我们这节课要学习的重点内容。板书：怎样使文章的语言生动起来。
