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沁园春·长沙<br>
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　　1．背诵并默写《沁园春·长沙》这首词。<br>
　　2．下列加线字或词的注音和字形完全正确的一项是（    ）<br>
　　A．惆怅（chóu  chàng）    遏制（è）     褒扬（bāo）     万户候（hóu）<br>
　　B．峥嵘（zhēng  róng）    遒劲（qiú）   遨翔（áo）      岁月稠（chóu）<br>
　　C．沧茫（cāng  māng）     百舸（gě）    尽管（jìn）     竟自由（jìng）<br>
　　D．寥廓（liào  kuò）       伴侣（lǚ）    携带（xié）     橘子洲（jú）<br>
　　3．选出对《沁园春·长沙》一词中的词句解说不正确的一项（    ）<br>
　　A．一个“争”字表现了千帆竞发的热闹场面；一个“击”字准确地写出了鹰的矫健飞翔；“翔”字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一样盘旋的姿态。<br>
　　B．“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，而“漫”字写出了江水满溢之状。<br>
　　C．“恰”、“正”、“方”几个近义副词的运用，更有助于充分表现早期革命者当年雄姿英发的革命风貌。<br>
　　D．“江山”、“文字”都属于借代的用法；“粪土”则属于名词的使动用法，表现了革命青年英勇无畏的豪迈气概。<br>
　　4．对下列句子修辞手法说明错误的一项是（    ）<br>
　　A．看万山红遍，层林尽染。（夸张）<br>
　　B．问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）<br>
　　C．指点江山，激扬文字。（对偶）<br>
　　D．粪土当年万户侯。（比喻）<br>
　　5．对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一句的分析，不恰当的一项是（    ）<br>
　　A．触景生情，见物起兴，诗人面对生机勃勃的大千世界，浮想联翩，感慨万分，发出气壮山河的一问。<br>
　　B．“怅”紧承“看”而来，“问”由“怅”而发。<br>
　　C．这句话主要是询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现了诗人对大自然的热爱和人定胜天的思想。<br>
　　D．“大地”和“沉浮”一语双关，它包含着自然界、民族、国家等丰富的内涵，实质上是诗人提出革命的领导权应该掌握在谁手里的问题。<br>
　　6．诗词为了押韵，往往颠倒词序和句序。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常顺序本来是（    ）<br>
　　A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头<br>
　　B．寒秋独立，湘江北去，橘子洲头<br>
　　C．寒秋独立，橘子洲头，湘江北去<br>
　　D．湘江北去，橘子洲头，独立寒秋<br>
　　7．比较《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》这两首词，分析不恰当的一项是（    ）<br>
　　《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。<br>
　　A．这两首词对景物的描绘，意境开阔，气势恢宏，都注意到了动静结合，并且都写到了有生命的动物，使景物描写显示出勃勃生机，富有生命力。<br>
　　B．《沁园春·雪》描写了一幅南国秋景图，《沁园春·长沙》描写了一幅北国冬雪画卷，作者准确地抓住了各自的不同特点，使词作反映出地域和时令上的鲜明特色。<br>