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小说类阅读题解题策略
【教学要点】
 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学方法】
  讲练结合，注重积累。
【课时安排】
  2课时
【教学过程和步骤】
一、小说类阅读题解题策略概说
    在各式文学作品中，最普及最流行的体裁要算是小说，别林斯基曾说过，什么书最被人爱读和争购？乃是小说。同样，在全国各地的高考试卷中，小说也有出现的趋势，以它为命题材料，用来检测学生的阅读理解能力。既然大家如此关注它，那么我们该如何解答小说类阅读分析题呢？
    大家都知道，作为反映社会生活的一种文学体裁，小说有其自身的特点，那就是：故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧。这样，我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。下面笔者将通过具体例文来谈谈解答小说这一文体的解题要领，供大家参考：
                     木 笛
    南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。
    应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
    招考分初式、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
    终试在艺术学院阶梯教室。
    房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
    声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
    大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
    半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
    接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
    1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的（四小天鹅舞）。
    看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
    片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
  朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
    大师问：“为什么？”
    朱丹说：“因为今天是12月13日。”
    大师问：“12月13日是什么日子？”
    朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
    久久，久久，一片沉寂。
    大师问：“你没有忘记