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2017-2018学年吉林省长春外国语学校高二下学期期中考试 考试
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2017-2018学年吉林省长春外国语学校高二下学期期中考试政治试题（Word版）.doc
　　长春外国语学校
　　2017—2018学年下学期高二期中考试语文试卷
　　(国际部）
　　满分120分   时间120分
　　一、现代文阅读（每小题2分，共16分）
　　（一）完成《祝福》文本阅读的1-5题。
　　1．《祝福》开头景物描写的作用错误的是：（  　）
　　旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
　　……家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
　　A．渲染了鲁镇旧历年底祝福的热闹忙碌气氛。
　　B．具体交待了故事发生的特定环境。
　　C．形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
　　D．衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。
　　2．《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：（ 　）
　　A．这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。
　　B．有利于人物形象的刻画。
　　C．是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。
　　D．设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。
　　3．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是：（　 ）
　　她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。
　　①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色
　　A．⑥③②①⑤④⑦       B．⑥⑤④⑦②③①
　　C．②⑥③④⑦①⑤       D．②③⑥①④⑦⑤
　　4．“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：（　）
　　A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
　　B．表现了地主阶级的迷信与自私。
　　C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
　　D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
　　5．下面这句话中画线的文字表现了这些老女人：（   　）
　　有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这段悲惨的故事。
　　A．发自善良本意的同情。
　　B．把咀嚼别人的痛苦当成开心的事。
　　C．同情是主要的，好奇心是次要的。
　　D．好奇心是主要的，同情是有限度的。
　　（二）阅读下面的文字，完成6—8题。
　　①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
　　②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
　　③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
　　6.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说(    )
　　A.穷困失意，懒惰愚笨
　　B.愚笨顽皮，不通人情世故
　　C.厌弃功名，否定封建正统
　　D.不学无术，不懂儒家经典
　　7.“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说(    )
　　A.独立不羁，要求个性解放
　　B.性格孤僻，不肯服从管教
　　C.桀骜不驯，追求与众不同
　　D.固执任性，我行我素
　　8.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是(    )
　　A.三段都用了比喻修辞手法。
　　B.②③两段都用了对偶修辞手法。
　　C.除对偶外，②段还用了排比、比喻。
　　D.③段作了反语。
　　二、文言文阅读（每小题2分，共16分）
　　（一）阅读下面的文字，完成9-12题。
　　“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不