2017-2018学年山西省临汾市第一中学等五校高二上学期期末联考全科试题（7科12份）
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2017-2018学年山西省临汾第一中学等五校高二上学期期末联考考试
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2017-2018学年山西省临汾市第一中学等五校高二上学期期末联考语文试题 解析版
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
孟尝君养士
殷啸虎
春秋战国时期，养士之风盛行。而开大规模养士风气之先的，无疑是齐国的孟尝君田文。。
孟尝君依仗父亲留下的丰厚资产，在封地薛邑广招各国人才，甚至一些犯罪逃亡的人也跑来寻求庇护。而孟尝君来者不拒，结果是闻风而来的士人越来越多，号称“食客三千”。
当时，秦昭襄王求贤若渴。听说孟尝君的名气，便想将他招揽到秦国来。秦昭襄王任命他为相国。此举遭到秦国大臣的反对，他们认为孟尝君是齐国人，肯定会“先齐而后秦”。秦昭襄王不得已，罢免了孟尝君，并将其软禁起来。孟尝君托人找到秦昭襄王宠爱的妃子，希望她去说服秦昭襄王放自己回齐国。妃子听说孟尝君有一件价值千金的狐白裘，便提出以这件狐白裘作为交换。偏偏孟尝君到秦国时，已经将这件狐白裘献给了秦昭襄王。他的一个门客竟学狗打洞，钻进仓库偷出了这件狐白裘，而孟尝君也得以回国。
孟尝君被释放后，星夜兼程赶到函谷关时，已是半夜了。根据当时出关的规定，只有鸡叫了才能开门放人进出关口。这时，孟尝君的一个门客便学鸡叫，引得附近的鸡都跟着叫了起来。把守关口的官吏听到鸡叫，便打开了关门，孟尝君等人趁机一涌而出。等到追兵赶来时，孟尝君一行早已远去。这个“鸡鸣狗盗”的故事，形象地展示了孟尝君养士的特点。
其实，在他的众多门客中，还有不少见利忘义、心狠手辣之徒。当齐湣王听信谗言、免去孟尝君职务时，门客纷纷离去；而当孟尝君恢复职务时，他们又一个个回来了，而且像什么都没发生过一样。孟尝君路过赵国时，当地人听说孟尝君名声很大，纷纷出来围观，但看到他后大为失望：原以为孟尝君是一个魁梧的大丈夫，没想到只是一个瘦弱的小男人啊。孟尝君听到后恼羞成怒，而他的那些随行门客居然当场砍杀几百人……
司马光在《资治通鉴》中说：“君子之养士，以为民也。”贤德的君子收养士人，是为了百姓的利益。然而，“孟尝君之养士也，不恤智愚，不择臧否，盗其君之禄，以立私党、张虚誉，上以侮其君，下以蠹其民，是奸人之雄也”。这样的养士行径，不值得颂扬。
孟尝君做的最为出格的一件事，是在齐国面临生死存亡时扮演了一个非常不光彩的角色。公元前286年，齐湣王出兵灭掉宋国之后，南侵楚国，西侵三晋，甚至想灭掉周天子取而代之。燕昭王则抓住这个机会，命乐毅为统帅，联合秦、魏、韩、赵等国一同进攻齐国，攻占齐国70余城，甚至占领了齐国都城临淄。齐湣王出国逃亡，被楚将淖齿所杀。这个时候，孟尝君在哪里呢？
原来，齐湣王灭宋后，打算除掉孟尝君，孟尝君便跑到魏国，被魏昭王任命为相国。燕国进攻齐国时，他奉命联合秦、赵等国同燕国一同讨伐齐国。也就是说，齐国差一点被灭亡，其实有孟尝君的“功劳”。
孟尝君重视人才，不拘一格，本无无可厚非。但作为一个大臣，为什么选人才其实更为重要。总的来看，选拔和重用人才应以国家利益为重，而不是沽名钓誉，更不能以个人私利践踏国家利益。
（摘自《解放日报》，有刪改）
1. 下列关干原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 孟尝君广招人才，号称“食客三千”，使春秋战国时期大规模养士的风气开始盛行。
B. 孟尝君担任秦国相国，因“先齐而后秦”而遭秦国大臣反对，并最终被秦王罢免。
C. “鸡鸣狗盗”指孟尝君一门客先学狗打洞偷盗狐白裘后又学鸡叫骗开关门的故事。
D. 孟尝君名气很大，但不大度，路过赵国时，听到别人对他的议论后恼羞成怒。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章运用了引用论证，引用《资治通鉴》里的内容论述了孟尝君的养士行为。
B. 文章以孟尝君所养之士的行为为基础来立论，指向了作为大臣养士目的的问题。
C. 文章在论证中以大量篇幅列举孟尝君及其门客的所作所为，表现他们的聪明才智。
D. 文章在指出孟尝君养士后，先叙述史实并边叙边点评，最后总结评价，表明观点。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 如果作为大臣的孟尝君能从国家利益出发来养士，可能就不会受到一些史家的否定。
B. 如果孟尝君不是“来者不拒”，那他的“士”中也就不会有“见利忘义”“心狠手辣”之徒．
C. 燕国联合多国攻占了齐国70余城，占领齐国都城，其中孟尝君起到了一定的作用。
D. 选用人才时，不沽名钓誉，不以个人私利践踏国家利益，才是正确的养士行径。
【答案】1. D 2. C 3. B
【解析】
1. 试题分析：题干问的是“下列关干原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“大规模养士”错误，文章第一段只说“养士之风盛行”，选项偷换概念；另外因果关系也不正确，文章第一段说的是“春秋战国时期，养士之风盛行。而开大规模养士风气之先的，无疑是齐国的孟尝君田文”。B项，“因‘先齐而后秦’而遭秦国大臣反对”有误，从文中来看，第三段说的是“此举遭到秦国大臣的反对，他们认为孟尝君是齐国人，肯定会‘先齐而后秦’”，可见“先齐而后秦”只是大臣们的推测，并非孟尝君己经这样做。C项，“‘鸡鸣狗盗’指孟尝君一门客先学狗打洞偷盗……”错误，从文中来看，三段说“他的一个门客竟学狗打洞”，四段说“孟尝君的一个门客便学鸡叫”，可见不是“一门客”而是两个门客所为。
2. 试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构的把握，同时还考查对文本内容的理解和辨析。C项，“列举孟尝君及其门客的所作所为，表现他们的聪明才智”错误，从文中来看，文章最后说“孟尝君重视人才，不拘一格，本无无可厚非。但作为一个大臣，为什么选人才其实更为重要。总的来看，选拔和重用人才应以国家利益为重，而不是沽名钓誉，更不能以个人私利践踏国家利益”，由此可知，文章列举孟尝君及其门客的所作所为，是用他们的恶劣品行证明孟尝君养士不是为了国家利益。
3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B项，“如果孟尝君不是‘来者不拒’，那他的‘士’中也就不会有‘见利忘义’‘心狠手辣’之徒”有误，从文中来看，“士”中有“见利忘义”“心狠手辣”之徒，“来者不拒”只是表面原因，更重要的是孟尝君养士出于个人目的，沽名钓誉。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成小题。
河坎坎上的思南
周舒艺
我嘞家，在阿个山咔咔头，
我嘞家，在阿个河坎坎上……
到达这座小城的时候，天色已是傍晚，朦胧中看不清县城的样子。耳边突然传来一阵歌声，听不大懂词，一问才知道是用当地方言唱的歌曲《我嘞
