约9300字。(新课标)(广东版)2006年广东地区语文学科高二语文模拟试题
高二语文测试题
班级            姓名              成绩
第Ⅰ卷
一、（30分，每小题3分）
1．下列各组词语中，有错别字的一组是          [    ]


A．备置关怀备至不怠百战不殆
B．步伐不伐其功不堪不刊之论
C．斗志斗志昂扬出工出恭人敬
D．筹谋未雨绸缪风声谈笑风声


2．选出对下列词语中加粗的字解释正确的一组                 [    ]
A．陈词滥调（空泛）          殒身不恤（顾虑）          大放厥词（错误）
B．一见钟情（深）          休戚与共（喜悦）          怙恶不悛（悔改）
C．厚今薄古（重视）          昧地谩天（欺骗）          坚壁清野（营垒）
D．形骸（形体和尸骸）          龃龉（上下牙齿不合，比喻意见不合）
3．依次填人下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是          [    ]
课堂教学是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，___________它是一种动态发展变化过程，涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换_______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，_______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
A．不仅而且因为所以甚至          B．既然那么而且还如果
C．之所以是因为还如果那么          D．虽然但由于又也甚至
4．下列加点的成语使用正确的一句是          [    ]
A．他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。
B．我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。
C．谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。
D．当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层出不穷。
5．将下面三组短语填在横线上，顺序最恰当的一组是          [    ]
还是那只白鹭，守着那一方寒塘，  ①  ，想是  ②  ，故而徘徊不已，把一双钢翅  ③  。
A．①不忍离去，也不肯离去②见过劫难，也见过复兴③合了又张，张了又合
B．①不肯离去，也不忍离去②见过复兴，也见过劫难③合了又能，张了又合
C．①不肯离去，也不忍离去②见过劫难，也见过复兴③张了又合，合了又张
D．①不肯离去，也不忍离去②见过劫难，也见过复兴③合了又张，张了又合
6．下列句子修改后没有语病的一组是          [    ]
①严于律己是我们党的优良传统。在条件越来越优越的今天，在发展社会主义市场经济的复杂环境下，这种严于律己的事迹和精神尤其需要发扬光大。
②一位农民为国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，是有极高的观赏、保存价值的。③中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。
④发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成了研制、发射、跟踪、测控、试验地球同步定点卫星工程体系的能力。
⑤为提高中华民族的健康水平，为使广大青少年从小具有较好的健康认识与较强的自我保健能力，我们应大力提倡禁烟、戒烟。 
A．①③      B．①②③     C．②③④       D．④⑤
7．选出下列文学史连线正确的一项          [    ]
A．“三言”——拟话本——明代——凌濛初
B．《日出》——戏剧——曹禺——陈白露
C．《激流三部曲》——小说——茅盾——一觉新、觉民
D．《钢铁是怎样练成的》——小说——法捷耶夫——保尔
8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是          [    ]
啄木鸟    刘家魁
一切都好在你的嘴上
一切都坏在你的嘴上
啄你的木去吧
一切都不要放在心上
A．第一句中的“一切”指人们对啄木鸟行为与精神的肯定与赞扬。
B．第二句中的“一切”指某些人对啄木鸟行为的否定乃至诽谤。
C、全诗运用两点论，鼓励啄木鸟要发扬优点，克服不足。
D．全诗托物言志，耐人寻味。告诫人们要勇于走自己的路，把“一切”毁誉荣辱都抛在一旁。
阅读文天祥《金陵驿》诗，完成9、10题
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
9．对这首诗词句的解释，不恰当的一项是          [    ]
A．首联借眼前离离荒草、破败行宫、西下夕阳、飘浮孤云这一组物象，抒发了对国势衰微的黍离之悲。
B．颔联中的“元无异”是指“山河风景”在元人统治下并没有什么变化——山河依旧，但人事皆非了。