约3220字。

　　《春江花月夜》表格式教学设计
　　课题 《春江花月夜》 作者 张若虚 所在课本 人教版选修课本《古代诗歌散文鉴赏》
　　教学设者 性别 男 职称 中高 学历
　　单位 巢湖市第二中学 通讯地址 皖.巢湖市.第二中学
　　电话 邮箱 邮编 238000
　　教材分析 本单元主要学习如何通过对古典诗歌中意象的把握,发挥想象,体会和品位中国古典诗歌特有的意境美。本课乃“顶峰上的顶峰”之作，情景理高度融合，乃训练“置身诗境，缘景明情”的最佳课题；另外，本课音律极美，也可训练学生“因声求气，吟咏诗韵”。
　　设计理念      本文乃美文一篇，优美的旋律、旖旎的画面、柔情的幽思、清丽的语言等配合多媒体教学再适合不过了，悠扬古典名曲、春江花月图片、FLASH配乐朗诵、学生幻灯模式下表演等，可将本文教学推向理想境界，让学生在电教教学下身临其境不知不觉中完成本文的学习。
　　教学目标 1、置身诗境，缘景明情，引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。
　　2、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，即景、理、情结合的特色。
　　3、继续培养学生于诵读中品味声韵、感受诗趣的能力，进一步提高学生的审美和鉴赏水平。
　　教学重点 1、展开联想和想象，体味诗歌意境美 。
　　2、因声求气，吟咏诗韵，朗诵表演中感受诗歌的美。
　　教学难点 把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。
　　课时安排 1课时
　　教学工具 多媒体课件
　　课前准备 1、有感情的朗诵全文
　　2、想象思妇游子望月怀远的场面和对话，进行改编，并排练成课本剧。
　　教学过程 教师引导部分 学生参与部分 多媒体展示部分 设计意图部分
　　刚才大家听到的是中国古代十大名曲之一的哪一首，还有知道哪些名曲。今天再让我们欣赏一首根据它而谱写的乐府诗。
　　古往今来，很多文人骚客都有“月”的情结，夜阑人静，遥望皓月当空，总会心生感慨，比如说哪些？月寄托了多少人