诗三首 （4份打包）
�牐�2018版  第2单元  7　诗三首.doc
�牐�2018版  第2单元  7　诗三首.ppt
�牐�2018版  第2单元  7　诗三首　并序  训练—落实提升.doc
�牐�2018版  第2单元  学业分层测评7　诗三首.doc

　　7　诗三首
　　本课话题　——人才
　　朗读——课文中的名段
　　明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。
　　这八句诗写出了曹操对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。曹操知道，人类社会的发展进程中，人才是社会进步、国家繁荣的重要推动力量，得人才者得天下，失人才者失天下。
　　链接——生活中的素材
　　苏联解体后，美国疯狂地在俄罗斯购买廉价的科学人才和成果。美国电话电报公司是第一个受益者。自1992 年起，该公司已与俄科学家做成了三笔大交易。第一笔生意是与俄科学院物理研究所达成的，它获得了俄罗斯光纤研究成果和对200名俄科学家的使用权。俄科学家每年从公司领取的报酬只是 720 美元，对饱受通货膨胀之苦的俄罗斯人来说，这钱算得上是一笔不少的数目，但它根本无法与美国科学家几十万甚至上百万美元的年薪相比。
　　背诵——相关名言警句
　　1．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
　　——管仲
　　2．致安之本，惟在得人。
　　——李世民
　　3．得贤杰而天下治，失贤杰而天下乱。
　　——范仲淹
　　4．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
　　——龚自珍
　　5．人能尽其才则百事兴。
　　——孙中山
　　[知识•梳理]
　　第1步读准字音——千言万语总关音
　　呦(yōu)呦　　　子衿(jīn)　　　　何时可掇(duō)
　　越陌(mò)度阡   谈��(yàn)       吐哺(bǔ)
　　羁(jī)鸟        樊(fán)笼        暧(ài)暧
　　契阔(qì)        譬如(pì)
　　第2步识记通假——奥妙无穷方块字
　　第3步一词多义——看我七十二变
　　(1)顾还顾望旧乡　　　　　　（动词，回头看）三顾臣于草庐之中  （动词，探问，拜访）子布、元表诸人各顾妻子  （动词，顾惜，顾念）
　　(2)遗采之欲遗谁　　　　　　（动词，送给）以光先帝遗德  （形容词，遗留的）
　　(3)适少无适俗韵　　　　　　（动词，迎合）始适还家门  （动词，出嫁）处分适兄意  （动词，依照）
　　(4)归守拙归园田　　　　　　（动词，回到）周公吐哺，天下归心  （使动用法，使……  归服）不图子自归  （动词，回娘家）
　　……
　　学业分层测评(七)　诗三首
　　[基础巩固层]
　　1．下列各句中，加点词语解释有误的一项是(　　)
　　A．同心而离居(指感情深厚)
　　B．但为君故(但是)
　　C．桃李罗堂前(罗列)
　　D．暧暧远人村(昏暗，模糊)
　　【解析】　B项，但：只。
　　【答案】　B
　　2．下列句子中，加点词语的含义与现代汉语不完全相同的一项是(　　)
　　【导学号：08332059】
　　A．青青子衿，悠悠我心
　　B．迢迢牵牛星，皎皎河汉女
　　C．盈盈一水间，脉脉不得语
　　D．久在樊笼里，复得返自然
　　【解析】　D项，“自然”这里指田园，又指天然本性；今指大自然。
　　【答案】　D
　　3．下列各句中，句式特点不同于其他三句的一句是(　　)
　　A．误落尘网中 B．开荒南野际
　　C．何以解忧 D．狗吠深巷中
　　【解析】　A、B、D三项均为省略句，C项为宾语前置句。
　　【答案】　C
　　4．下列句子中，没有用“互文”手法的一句是(　　)
　　【导学号：08332060】
　　A．东西植松柏，左右种梧桐
　　B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前
　　C．枝枝相覆盖，叶叶相交通
　　D．盈盈一水间，脉脉不得语
　　【解析】　要注意从互文特点的角度来分析。
　　【答案】　D
　　5．将下列句子中的空缺处补充完整。
　　【导学号：08332061】
　　(1)汉乐府民歌《野望》诗中“东皋薄暮望，徙倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“____________，____________。____________，____________”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。
　　(2)曹操在《短歌行》中“____________，________。____________，____________”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景。
　　(3)《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是____________，____________。