共28张，另有教案。

　　教学课题：2、一面     （阿累）
　　备课组：初一备课组   课型：新授课       主备人：金胜华
　　教学目的：
　　1、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。
　　2、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众，和工农站在一起的崇高精神和坚定立场，激励学生以鲁迅为榜样，树立为人民服务的思想。
　　教学重点：
　　１、体会运用外貌描写刻画人物的方法。
　　２、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。
　　教学难点：
　　通过“‘一面’的印象的分析，加深对‘一面’的力量”的理解。即文章以小见大的写法。
　　教学方法：
　　自学、互动交流
　　课时分配：
　　二课时。
　　第一课时
　　教学目标
　　１、熟读课文，掌握文中的一些字词，理清事件的起因、经过、结果。
　　２、体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅献身革命关怀进步青年的高尚品格。
　　教学重点
　　１、体会运用外貌描写刻画人物的方法。
　　２、感受鲁迅献身革命关怀进步青年的高尚品格。
　　教学过程
　　一、导入：
　　同学们，你们有过一面之交的朋友吗？他给你留下的印象是什么？（可以用词语，也可以用几句话概括）。售票员阿累和鲁迅也是一面之交，但这一面却让阿累终生难忘，原因是什么呢？今天，我们就来学习阿累的《一面》。去解开这个谜。
　　1、简介作者及时代背景：
　　同学们，对于这篇文章的作者阿累，你们了解吗？把你知道的课前搜集的资料与同学们交流一下，好吗？
　　（学生介绍作者及时代背景。）
　　①本文写的主要人物是鲁迅。鲁迅，生于1881年，1936年10月19日去世，是我国民主革命时期伟大的文学家、思想家、革命家。　本文写于1936年10月，鲁迅逝世的当月。
　　②本文的作者阿累，真名朱凡，原名朱一苇，30年代在上海学习、当售票员，后加入共产党，参加过罢工，1936年后从事写作和翻译。解放后，曾任湖南大学校长。
　　2、同学们讲得真好。今天，就让我们一起走近与阿累有过一面之交的鲁迅吧。对于鲁迅，我们以前曾学过有关他的文章，你还记得吗？你知道他的为人吗？
　　（学生介绍鲁迅并谈自己的看法。）