《歌词二首》ppt2（10份打包）
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歌词二首
（2017年春季版）《我的中国心》同步练习.doc
（2017年春季版）《黄河颂》课件1.ppt
（2017年春季版）《黄河颂》课件2.ppt
（2017年春季版）《黄河颂》课件3.ppt
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（2017年春季版）《我的中国心》课件1.ppt
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《黄河颂》同步练习
一、阅读感知。
保卫黄河
风在吼。
马在叫。
黄河在咆哮。
黄河在咆哮。
河西山冈万丈高
河东河北
高梁熟了。
万山丛中，
抗日英雄真不少！
青纱帐里，
游击健儿逞英豪！
端起了土枪洋枪
挥动着大刀长矛，
保卫家乡！
保卫黄河！
保卫华北！
保卫全中国！
1、本歌词选自（ ）。
2、比较《黄河颂》与《保卫黄河》，说说这两首歌词有什么内在联系？
3、歌词开头三句有什么作用？
4、本歌词结尾四句能否调换位置，变成“全中国、华北、黄河、家乡”？读了本诗，我们可以联想起古人的哪句名言？
二、能力拓展。
1、我们的母亲河，是中华民族的摇篮，自古就是诗人歌颂的对象，现在班级准备办一期有关黄河的黑板报，请你收集关于黄河的著名诗句。你会选哪些呢？（至少两句）
2、这首歌词写到：“多少的英雄故事，在你的身边扮演！”你知道历史上在黄河
……
《黄河颂》同步练习
一、诗歌基础知识。
1、给画线的词语注音。
巅( ) 澎湃( )( ) 狂澜( )
屏障( ) 哺育( ) 九曲连环( )
2、说说你了解的作者。
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3、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？
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4、如何理解黄河是“摇篮”？
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5、如何理解黄河是“屏障”？
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6、如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”？
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7、如何把握《黄河颂》语言上的特点？
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8、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？
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9、诗人借歌颂黄河表达了什么感情？
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二、课外拓展
1、在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情、风格豪迈，有些诗则委婉
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《我的中国心》同步练习
一、选择题
1．歌曲中表现“海外赤子”的句子是：( )
A．改变不了我的中国心
B．我心依然是中国心
C．祖国已多年未亲近
D．洋装虽然穿在身
2．“中国印”具体指( )
A．中国人的肤色
B．中国人的习俗
C．中国人的感情
D．中国人的特征
3．题目中的“我”是指( )
A．所有的中国人
B．远离故土的中国人
C．旅居海外的中国人
D．久居海外或身于海外的中国人
4．这首歌中与琼瑶文中 “乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的”这句话意思相近的一句( )
A．洋装虽然穿在身，我心依然是中国心
B．我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。
C．长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤
D．就算生在他乡，也改变不了我的中国心。
5．假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是( )
A．这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。
B．这件事你也有责任，如果不道歉，你考虑后果了吗？
