共52张。约1700个字。

　　教案：课题：往事依依
　　（第一课时）
　　目标：1、能读准文中重点字词的读音，了解意思。
　　2、能概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。
　　3、能举例说出文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成爱读书，读好书的习惯。培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。
　　重点：体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。
　　一．导入
　　二．【温故习新•导引自学】
　　问题1：预习课文的过程中，你有遇到不认识或者读音不确定的字词吗？
　　A.准确读出加点字：（幻灯片展示）
　　B.画出课文中的四字成语。（幻灯片展示）
　　知识点阐述：最基础的字词
　　学生问题及对策：学生对于字词的掌握是基本功的一个体现，打好基础很重要！遇到困难字词，可要求积累。
　　问题2：放声自由朗读课文，思考：
　　①题目中“依依”的含义是什么？
　　“依依”一词的意思有：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容留恋，不忍心分离。
　　②文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是。
　　几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
　　③概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事，往事对于“我”的成长有什么深远影响？（概括参考如下）
　　1）观山水画和《评注图像水浒传》插图，如身临其境、乐在其中。（以趣动人）
　　作用：懂得了生动的形象可形成深刻的记忆。
　　2）读《千家诗》，编织了童年美丽生活的花环。（以美动人）
　　作用：感受到了生活的美好，使我热爱自然、热爱生活。
　　3）国文老师讲课入情入理，在“我”心上雕镂下深刻印象。（以情动人）
　　作用：激起我课外阅读的兴趣，激发了我的爱国情怀；使自己的心和时代更加贴近了。