山东师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试(第七次学分认定考试)全科试题(9科13份)

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  • 资源类别: 人教版 / 全科试卷 / 高二全科试卷
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山东师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试(第七次学分认定考试)试题
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  绝密 ★ 启用前                                        试卷类型A
  山东师大附中2015级第七次学分认定考试
  语 文 试 卷
  命题人     审核人
  本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共11页,满分为140分,考试用时150分钟。
  注意事项:
  1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
  2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
  3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不得使用涂改液,胶带纸、修正带和其他笔。
  第Ⅰ卷(共36分)
  一、 语言文字运用(12分,每小题3分)
  1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)(  )
  ①优秀的诗文作品清新自然,不落言筌,用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境,使读者在平淡的语句中体味作者的深意。
  ②我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共。
  ③引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事,它不仅关系到教育资源多元化的配置,也有利于办好人民满意的教育。
  ④张教授对网络语言不仅不赞一词,反而苛评有加。他认为这不仅无助于学生语言素养的提高,而且对汉语的规范化发展极为不利。
  ⑤公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药:只有机会公平,才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾,感叹自己怀才不遇。
  ⑥弘一法师皈依佛门后,深恐掉入名利陷阱,他律己极严,自书“不为自己求安乐,但愿众生得离苦”的偈句,其光风霁月的怀抱历历可见。
  A.①③⑥    B.①②⑤    C.③④⑥    D.②④⑤
  2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(  )
  A.真正的贵族并不是名车豪宅的代名词,良好的修养、优雅的举止,以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子真正的最好礼物。
  B.这两天,一条名为《我是谁》的1分30秒视频被广泛转载,中国共产党破天荒第一次打广告,网友纷纷点赞:“暖心接地气!”“没想到有一天被我党广告圈粉!”
  C.电信网络诈骗犯罪依然频发,已经成为社会一大公害,特别是近期发生的多起大学生被诈骗案,引发社会高度关注,广大群众对此类犯罪活动深恶痛绝。
  D.《科技日报》记者说,通过展览不难发现,我国的科技整体水平正在从量的增长向质的增长加速转变,从以跟跑为主向跟跑、并跑、领跑三者共存的新阶段发展。
  3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)(   )
  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
  A 其实 更 不是 而是 虽然 就
  B / 也就 不只是 也是 当然 就
  C / 更 不仅是 还是 纵然 才
  D 其实 也就 不是 而是 固然 才
  美国教育学家斯金纳曾有过一句名言:我们将学过的东西忘得一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西”  ①  就是自学的能力,  ②  是举一反三或无师自通的能力。大学  ③   “职业培训班”,  ④  一个让学生适应社会、适应不同工作岗位的平台。在大学期间,学习专业知识  ⑤  很重要,但是重要的还是学习独立思考的方法,培养举一反三的能力,这样,大学毕业生  ⑥  能适应瞬息万变的未来世界。
  4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(   )
  雕漆工艺发源于唐代,由于北京特殊的政治、经济和文化背景,经过元、明、清三代的发展最终落户北京。北京雕漆工艺       ,       。       ,       ,       。       ,是中华民族传统工艺的瑰宝。
  ①雕漆制品造型古朴,纹饰考究
  ②是把天然漆料在胎上涂抹出一定厚度
  ③并有防潮、抗热、耐酸碱、不变形、不变质的特点
  ④它体现了我国工艺美术家的高超技艺和聪明才智
  ⑤再用刀在堆起的平面漆胎上雕刻花纹的技法
  ⑥色泽光润,形态典雅
  A.①②⑤③⑥④    B.②①⑥③④⑤    C.④⑤②①⑥③    D.②⑤①⑥③④
  二、论述类文本阅读(9分,每小题3分)
  阅读下面的文字,完成5~7题。
  本文时间与故事时间
  在叙事文学的话语结构中,时间是一个基本要素。叙事作品中时间的特征是它的二元性:一个是本文时间,即阅读作品本文所需要的实际时间;另一个是故事时间,即在故事中虚构的时间关系。这两种时间有时可以重合,比如在叙事电影中的一个镜头、古典话剧的一幕,便是如此。但就整体而言,本文时间和故事时间不仅性质不同,长短与顺序也不同。两种时间的矛盾关系形成了叙事结构中的节奏性,主要体现于时序、时长与频率中。
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