《礼记》一则ppt1(6份)
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《礼记》一则 3份课件+3份同步练习 (6份打包)
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《《礼记》一则》同步练习
基础知识达标
自读课文,完成下列各题。
1.给下面加点的字注音。
佳肴( )自强( )兑命( ) 学学半( ) 教学相长( )
2.请解释下列词语的含义。
(1)佳肴:__________________。(2)自反:__________________。
(3)自强:__________________。
(4)教学相长: ___________________________________________。
3.翻译下面句子。
(1)虽有佳肴,弗食不知其旨也。
___________________________________________________
(2)虽有至道,弗学不知其善也。
________________________________________________________
4.填空。
(1)《礼记》是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集,是一部 思想的资料汇编。又叫《小戴礼记》。与《 》《 》合称“三礼”。
(2)课文默写。
是故学然后知不足,___________。知不足然后能自反,________________。故曰:_________
_______。
课堂探究
重点难点探究
(一)典型例题
探究点一:翻译句子
例题1:用现代汉语翻译下面句子。
《兑命》曰:"学学半"。其此之谓乎!
解析:本题考查对文言语句的理解和翻译能力,注意两个学的不同意思,第一个“学”是动词“教”第二个“学”是“学习”的意思。
……
《《礼记》一则》同步练习
一、双基积累
1.解释下面各句中加点的词语。
(1)虽有嘉(佳)肴 ( )
(2)虽有至道 ( )
(3)是故学然后知不足 ( )
(4)然后能自强也 ( )
2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )
A.虽有嘉(佳)肴 (虽然)
B.不知其善也 (代指“道理”)
C.故曰:教学相长也 (所以)
D.然后能自强也 (句末语气词)
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
译文:
(2)知不足,然后能自反也。
译文:
4.下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )
A.是故/学/然后/知不足
B.教然后/知困
C.然后/能自强也
D.不知/其善也
二、课内阅读
阅读《虽有嘉(佳)肴》,完成5~7题。
5.解释下列句中加点的词。
(1)不知其旨也 ( )
(2)然后能自反也 ( )
(3)教然后知困 ( )
(4)虽有至道 ( )
6.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)知困,然后能自强也。
译文:
(2)故曰:教学相长也。
译文:
7.这篇课文对你有怎样的启发?
……
《《礼记》一则》同步练习
1.给下列加点字注音:
嘉肴 ( )( ) 自强( ) 兑命( ) 学学半( )
2.解释下列加点字词的意思。
① 虽有嘉肴( ) ② 弗食( ) ③不知其旨也( )
④不知其善也( ) ⑤然后能自强也( ) ⑥虽有至道( )
⑦教学相长( ) ⑧是故学然后知不足( ) ⑨教然后知困( )
⑩然后能自反也( ) ⑾然后能自强( ) ⑿学学半( )
⒀ 其此之谓乎( )
3.古今异义。
虽有佳肴 古义:( ) 今义:( )
弗食,不知其旨也 古义:( ) 今义:( )
教然后知困 古义 :( ) 今义:( )
学学半 古义:( ) 今义: ( )
4.翻译下列句子。
(1) 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
(2) 是故学然后知不足,教然后知困。
(3) 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
5、(1)《虽有嘉肴》节选自 ,又名 , 家经典著作之一,秦汉以