《新民主主义革命的崛起》ppt42
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\新民主主义革命的崛起
教案.docx
课件.ppt
课件共15张，教案约4350字。
第14课 新民主主义革命的崛起
教学目标：
一、知识与能力:
1、了解五四运动、中国共产党诞生的背景和过程,认识到它们对中国革命的重大意义。
2、了解国共合作实现的基本史实。
3、了解国民革命和北伐战争的开展,理解国民革命失败的主要原因。
二、过程与方法:
(1)利用收集和分析史料的方法,进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径,了解和掌握新民主主义革命崛起的主要史实。
(2)提问、启发、对比、讨论的方法,概括新民主主义革命崛起的历史意义。
(3)比较归纳的方法,认识新民主主义革命与旧民主主义革命的区别。
(4)采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示,也可以通过教师的语言描述,来再现历史,然后通过教师提问或者学生发现问题的方式来解决问题。
三、情感态度与价值观:
(1)在新旧民主主义革命对比中认识中国共产党成立的伟大历史作用,坚定坚持共产党领导和实现民族伟大复兴的信念。
(2)通过学习“五四风雷”中学生的先锋作用,培养学生秉承“五四”精神,努力报效中华的道德情操。
(3)通过学习在国共合作促成的国民革命高潮——北伐战争中涌现出的英雄人物为祖国民族独立进步而勇于自我牺牲的精神,培养爱国主义情操。
教学重难点：
【教学重点】
五四风雷、国共合作和北伐战争、
【教学难点】
五四运动作为新民主主义革命开端的依据;中共成立对社会变革的影响、国民大革命失败的原因
教学过程：
【导入】
先请同学们来看几张图片
(教师引导)看到这样的图片,大家是什么心情?(同学回答——愤怒)
那我们该不该愤怒?(学生齐声回答:应该!)
【过渡】是的,我们应该愤怒,也必须愤怒!一个民族的愤怒往往能能激化为奋而反抗的动力,能迸发出巨大的力量让世界为之震惊!这是我们民族今天的愤怒,而在90年前、中华民族也经历了一次给中国带来翻天覆地的变化的愤怒,(播放电影《1919》片段)
【过渡】中国人永远不会忘记这沉痛的一刻!这场全民族迸发的愤怒引发了什么运动?(五四运动)。五四运动是我国新民主主义革命崛起的开端,今天,我们就来学习第14课——新民主主义革命的崛起。(幻灯片展示课题)
【过渡】1919年,中国近代史上最黑暗的时刻,外敌肆虐,军阀横行,中华民族面临着异常严酷的考验。同时,一些新的政治,经济,思想等因素也在孕育之中,古老而博大的黄河长江,波涛汹涌,它要覆没黑暗,它要冲破牢笼!而五四运动就如一声惊雷,惊醒了这片混沌。
(幻灯片展示)第一篇章风雷乍起
