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　　《中国民俗文化》人教版语文选修第七单元《歌谣六首》同步练习
　　一、基础攻坚。
　　1．下列各组词语中,有错别字的一项是 （     ）
　　A．虱子   泯灭   闪烁   玷污              B．雕花   蝉翼   窒息   顿挫
　　C．檐头   歌谣   唏嘘   渴慕              D．匾额   今霄   愚蠢   门楣
　　答案：D
　　解析： D项，霄一宵。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。
　　2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（     ）
　　A．警察教授王大伟编写的歌谣刚一播出就深受听众喜爱，后来，他一发而不可收，编写出几十首押韵的警示语歌谣并结集成《平安歌谣》一书出版。
　　B．一首《扬州慢》，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，我们这些普通的学生是鞭长莫及的。
　　C．夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。
　　D．如今，这里不再是昔日贫穷落后的小镇，而是国家级的经济技术开发区，处处是厂房，宽阔的马路上车来车往，给人以面目全非的感觉。
　　答案：A
　　解析： “一发而不可收”的意思是“一旦开始便不能停止”。不可误作与之相近的“一发而不可收拾”，因为后者的意思是“事情糟糕到了无法挽回的地步”。B．“鞭长莫及”比喻力量达不到，这里应为“望尘莫及”。C．“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。D．“面目全非”意思是：完全不是原先的样子，形容变化很大。含贬义。
　　3．下列各句中，没有语病的一句是（     ）
　　A．登上空阔幽静的山巅，映入眼帘的是满山红叶，充塞耳鼓的是叽叽喳喳的鸟鸣，“驴友”们高兴地席地而坐，吹着山风，唱着歌谣，快乐异常。
　　B．“光盘”行动的发起者说，“光盘”行动就是在饭店就餐时倡导人们讲究勤俭、节约粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜就打包带走。
　　C．从各国对黄灯的规定来看，设置黄灯的目的在于为驾驶员在红灯和绿灯之间提供一个“缓冲时段”，提醒驾驶员判断一下是过去还是停下。
　　D．商务部表示，在促销活动期间，餐饮企业不得故意推诿、拖延提供相关商品或服务，不得强制附加销售其他商品或服务。
　　答案：C
　　解析： A．不合逻辑，“幽静”与“叽叽喳喳的鸟鸣”前后矛盾。B.“在饭店就餐时倡导人们”语序不当，应把“倡导人们”和“在饭店就餐时”位置对调。D.“附加销售”和“服务”搭配不当，应改为“不得强制附加销售其他商品，也不得强制提供其他有偿服务”。
　　4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（    ）
　　A．黄仁宇的《孔孟》一文选自《赫逊河畔谈中国历史》。（生活•读书•新知之联书店1992年版）
　　B．面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。
　　C．据说芦苇有很多用途，譬如造纸、建茅草房、编器具等(如苇席、绳子)，芦笋能食用，芦叶、芦花、芦根等均可入药。
　　D．古人说：“大勇若怯，大智若愚。”熟读《愚溪诗序》这篇文章，说说作者为什么把溪水题名为“愚溪”。
　　答案：D
　　解析： A句号应放在括号注释之后，句内括号，句号应在括号的后面。句外括号，句号在括号的前面，原题是句内括号；B项，“歌谣”后的逗号应放在后引号外面，间接引用后面不带标点符号，除了叹号、问号； C项，括号及括号内的内容应放在“编器具”后面。苇席、绳子是对“器具”的解释说明。
　　5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（    ）
　　A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。