共19张。有教学设计，约2900个字。

　　金冢子初级中学“学、研、练、评”一体化高效课堂教案
　　年级：七年级学科：语文主备人：王景运审核人：
　　课题 课型 使用者 上课时间 个性化设计
　　狼 新授
　　【学习目标】
　　1、了解有关蒲松龄的文学知识。熟读古文，积累文言词汇，正确理解、翻译课文。
　　2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。
　　3、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 学生自读
　　【新课导入】
　　大家知道关于狼的故事吗？请你说出两个。
　　从这些故事中大家可以看出狼在人们心目中都是一个怎样的形象？
　　今天我们来欣赏《聊斋志异》中记录的一个关于狼的故事，进一步认识“狼”是怎样的。
　　【预习交流】
　　明确：1.缀zhuì 窘jiǒng   苫shàn    蔽bì   弛chí  
　　眈dān   瞑míng   隧suì   尻kāo     黠xiá
　　2.柳泉居士清朝《聊斋志异》3.C
　　4.（1）原来（的样子）（2）看（3）动词，打洞（4）狡猾
　　【自学学习】
　　一、请同学们根据“导学案”自主学习。
　　二、引领探究，共同进步
　　1.读一读：学生自读课文。
　　先叫一学生范读；然后学生自由放声朗读。要求第一遍读准字音；第二遍读得顺畅；第三遍读出语气、节奏和表情。
　　2.译一译：
　　（1）圈点勾画，解决重要字词，粗通文意。如果文中还有不懂的字词，要求学生当场提问，师生共同解决。
　　实词：惧：恐惧。从：跟随。故：原来（一样）。驱；追赶。窘：困窘。恐：恐怕。顾：看到。瞑：闭眼。暴：突然。毙：杀死。
　　股：大腿。寐：睡觉。黠：狡猾。缀：原意是连结，文中意是紧跟。弛：原意是放松，文中意是卸下，放下。
　　一词多义：
　　止：同“只”“止有剩骨”停止“一狼得骨止”
　　意：神情“意暇甚”想“意将隧人以攻其后也”
　　敌：攻击“恐前后受其敌”敌方“盖以诱敌”
　　前：前面“恐前后受其敌”向前“狼不敢前”