课件共59张，教案约8100字。

　　二 百日维新
　　教学目标：
　　一、知识能力目标
　　通过分享收集到的“戊戌变法”有关图片，知道戊戌变法“公车上书——百日维新——戊戌政变”的过程，掌握戊戌变法的两种含义。
　　通过分析百度百科“戊戌变法”词条概述部分的优点，缺点，从唯物史观角度理解戊戌变法的背景、过程及措施、历史意义和失败原因，培养学生正确分析、评价重大历史事件的能力。
　　通过分析探究材料，培养获取有效信息的能力，理解现代化史观的含义，培养运用现代化史观分析历史问题的能力。
　　二、过程与方法目标：
　　通过参与课前探究活动，培养学生利用信息技术收集资料，自主探究的方法。
　　通过分析百度百科“戊戌变法”词条概述部分的优点，缺点，学会全面理解历史概念的思维方法，即历史事件“为什么”发生，经过、内容“是什么”，历史意义“怎么样”。
　　通过参与课堂探究活动，分析探究材料，学会利用语文知识分析历史材料的方法，进一步掌握全面理解历史概念的思维方法。
　　三、情感态度与价值观目标
　　通过参与课前探究活动，培养学生主动学习的精神和科学认真的态度，改变被动、机械的学习方式。
　　通过学习收集到的“戊戌变法”有关图片，体会维新派热爱祖国，为强国梦想而奋斗的情怀，体会改革家坚强不屈的意志。
　　学情分析：
　　学生对戊戌变法有一定知识储备。学习本课前，学生在第一课已经学习了戊戌变法的背景和兴起情况，在人民版必修三《顺乎世界思想之潮流》，学习了维新思想的内容，在人民版必修一《近代中国维护国家主权的斗争》、必修二《近代中国资本主义的曲折发展》学习了戊戌变法的背景。
　　学生知识零散，把握知识联系的能力不足，分析历史材料获取有效信息的方法和能力尤其薄弱，学习主动性和学习习惯较差，但对新鲜事物和与实际生活联系密切的事物兴趣浓厚，有较强的团队意识和集体荣誉感。
　　教学重难点：
　　一、教学重点
　　从现代化角度理解戊戌变法的背景、过程及措施、历史意义。
　　二、教学难点
　　通过对戊戌变法失败原因的探讨，理解中国近代化道路的曲折性。
　　教学过程：
　　【导入】师生互致问候，导入新课
　　课前，我们已经围绕《戊戌变法》这个主题进行了探究性学习。我们查阅了百度百科，我们阅读了一些学术论文以及主题网站。那么，今天这节课，我们围绕这个主题继续进行探究学习。首先我要把我们今天的电脑操作员张冀东请上来。我们今天还有一位小主持人张宇同学，同样欢迎她。
　　【活动】主持人张宇上场，导出“历史现场”小组
　　今日之中国，如少年，充满希望，朝气蓬勃，在改革的道路上愈进愈勇，现代化建设不断取得累累硕果。回眸历史，现代化视野中的戊戌变法带给我们更多启迪。如今，让我们回到历史现场，去回味那段充满激情，为强国梦想而奋斗的岁月。下面有请“历史现场”小组的同学和大家交流。