课件共34张，教案约6300字。

　　三 君主专制政体的演进与强化
　　教学目标：
　　知识与能力:了解中国古代君主专制与帝王权力逐步强化;掌握古代选官制度的演进经历了“世官制”“察举制”“科举制”三个阶段;通过事实的学习学生掌握从西汉到宋中国的政治制度屡经变化,其中中央官制变化的趋势及反映出来的本质问题,从而培养学生分析问题解决问题的能力。认识君主专制制度对古代中国社会的影响。
　　过程与方法:明了从西汉到清朝专制主义中央集权政治体制不断加强的过程中,存在着中央与地方、君权与相权的斗争,涉及着中央官制和地方政治制度的演变,在阅读理解的基础上制作这一演变和发展的简表。在制作简表的基础上采用讨论法解决一些基本问题。
　　情感态度与价值观:认识到我国从西汉到宋朝1千多年,每个朝代都采取了维护中央集权的制度,从而对中国的政治制度的演变有一个清晰的认识,从而使学生认识到我国古代曾经有的政治文明。
　　教学重难点：
　　重点:皇帝制度;唐朝三省六部制;汉朝至唐朝的选官制度;元朝的行省制度。
　　难点:中国古代政治制度的特点及专制主义中央集权对中国社会发展的影响。
　　教学过程：
　　导入新课:《皇帝歌》:人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼;忠奸难辨睡不好,后宫争宠吃不消;要是官吏选不好,贪污腐败治不了;最怕地方造反了,身家性命也难保。
　　合作探究:1、皇帝制是怎样形成的?皇帝制的特征有哪些?
　　2、中国古代君权和相权的关系是怎样的?封建帝王是如何处理二者的关系的?
　　3、中国古代选官制度经历了哪三个阶段?怎样看待科举制?
　　4、秦汉以来地方行政机构是如何演变的?元朝行省制度的设置有什么历史意义?
　　一、法令出一
　　合作探究: 阅读下列材料
　　司马迁在《史记•秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度:“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无论大小皆决于上”。历朝皇帝制度是否继承了这一特点?为什么?
　　提示;“法令出一”:国家的法律、政策都取决于皇帝一人的意志。
　　“别黑白而定一尊”:皇帝具有天下独尊的地位。
　　“天下之事无小大皆决于上”:皇帝集行政权、司法权和军事指挥权于一身,皇权的至高无上。        历代官僚体制的基本原则:维护皇权,服务于皇帝。
　　1.皇帝制度的创立:
　　自秦始皇创立皇帝制度以后,“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓,为历代所沿用。
　　2.皇权的范围:皇帝有独尊地位,总揽全国一切军、政、财权。独断专行,不受制约。
　　3.皇帝制度的实质:封建君主专制政治体制。
　　4.皇帝制度的特点:①独断性和随意性;②官制以维护皇权、服务于皇帝为基本原则;③君臣关系的实质是“主子”和“奴才”的关系。(皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上)
　　合作探究:中国疆域非常辽阔,假如你是皇帝,你打算如何有效管理辽阔疆土和众多子民?
　　提示:中央行政制度、地方行政制度、人才选拔制度、各级监察制度。
　　二、君权和相权
　　1、丞相制度:秦朝和汉初,丞相的权力相当大。中国古代宰相、丞相是皇帝的政治助手,在执