共23张。含配套导学案，约2050字。
　　写字--楷书与行楷
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　了解楷书与行楷的内容
　　过程与方法
　　写字指导
　　情感、态度与价值观
　　感悟书法的美感
　　【教学重难点】
　　1、书写
　　2、书写到位
　　【导学过程】
　　一、本次活动的内容
　　楷书与行楷
　　二、课程标准对7～9 年级写字的要求
　　1．在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
　　2．临摹名家书法，体会书法的审美价值。
　　三、汉字书写基础知识
　　写好汉字是初中生应该具备的一项语文基本能力。写字教学，是初中语文教学中一项重要的内容。汉字作为一种文字符号体系，已有几千年的历史，无论是楷书，还是行楷书，都是经过长期发展后固定下来的记录汉语的书写形式。楷书和行书间架结构基本同源，笔画起落基本一致，其形体有一定之规，书写是有规律可循的。汉字书写是中国人启蒙教育的重要内容，写字水平是反映一个人文化素质高下的一个重要方面。汉字不同的书体有不同的表现形态。同一书体也存在着许多种写法。汉字的形体结构和笔画写法不断演化变革，经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书这些阶段。楷书和行书在很大程度上改变了古文字(商代后期至秦代小篆时期的文字)的结字法则，用不同的点画形态取代了原来单一的线条形态，具有更实用的特征。
　　书写姿势与执笔方法对写好汉字很重要。正确的写字姿势是：头正、身直、
　　臂放松、脚放平。正确的执笔方法是：大拇指指肚、食指指肚和中指第一节上侧捏住笔杆，三个手指执笔部分指甲几乎持平，手指离笔尖2.5～1.5 厘米，以大拇指的关节不遮挡眼睛看笔尖的视线为准。无名指和小指一起弯曲并抵住中指，五个手指要依靠紧密，协调用力。笔杆的上部要斜靠在食指指根与手掌相接处，而不要靠在虎口上。执笔的斜度与眼睛离纸面的距离以适宜为准。切忌大拇指与食指错开、笔倾斜的坡度过大，或把大拇指压在食指之上，以及小拇指离开无名指向前伸出。想写好汉字，练习的方法和步骤是关键。初中生还没有脱离楷书形体的束缚，初次接触行楷书的书写，应该从摹开始。摹包括“描红”和“仿影”。先描红，即以范本原字为样，用铅笔(可以写过擦掉再反复重写)或其他颜色的硬笔在原字笔画上书写。然后再仿影，即用透明度较好的纸覆在范本字帖之上，进行书写练习。描红和仿影这两种练习写出的字与原字重合，力求形似，可以检验校正自己平时写字时的毛病，在脑子里建立每一个字的体势轮廓，体会原字的点画位置，笔道之间的距离，间架结构的特点，达到下笔准确。第二步是临。对照原字，边看边写，看一个字写一个字，看几个字写几个字。领会笔画的形态和组合关系，可以一个字写多遍。
　　四、教学内容分析和建议
　　由楷书书写过渡到行楷书书写，要注意引导学生，激发其兴趣，调动其积极性，这对学生今后的写字学习和掌握，行楷书的基本功具有重要意义。
　　1．学习重点