《记念刘和珍君》ppt192（4份打包）
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记念刘和珍君
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第三单元
7 记念刘和珍君
学习目标
1.理清文章思路,分析刘和珍这一人物形象。
2.圈点勾画,理解关键语句的含义;品味语言,体会作者的思想感情。
3.学习刘和珍等爱国青年勇于为真理,为国家而牺牲的精神。
自主认知
一、整体感知
1.读准字音,把握行文思路。
2.查阅鲁迅的生平资料,搜集“三一八”惨案的背景资料。
二、自练自测
1.给下面加点的字注音:
屠戮( ) 寥落( ) 长歌当哭( ) 殒身不恤( )
菲薄( ) 踌躇( ) 桀骜( ) 立仆( )
租赁( ) 黯然( ) 噩耗( ) 惩创( )
攒射( ) 干练( ) 不惮( )
喋血( ) 尸骸( ) 浸渍( )
2.鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的 、 、 ,中国无产阶级文学的奠基人。原名 ,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次以“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。小说集《 》《 》《 》,散文集《 》,散文诗集《 》。
三、质疑问难
通过预习本文,你有什么疑问,请写在下面。
合作探究
1.读课文,想一想,给每一节拟一个标题。
2.本文是一篇纪念性文章,纪念的中心人物是刘和珍。找出课文中集中写纪念刘和珍君的段落。文章记念了刘和珍的哪些事迹?
3.刘和珍君是个怎么样的人?找出文中的依据。
4.作者为什么一再写刘和珍“她始终微笑着,态度很温和”?
5.这样的一个刘和珍,却死掉了,刘和珍是怎样死掉的?圈点出相应的段落和语句,读一读,分
第三单元
7 记念刘和珍君
学习目标
1.了解时代背景,领会写作意图,进而把握全文的思想内容。
2.学会采用勾画、摘录关键词语的方法,理清文章思路,把握文章线索,借助工具书理解重点语句的含义。
3.学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质。
自主认知
一、整体感知
1.读准字音,把握文章的基本感情基调。
2.收集鲁迅的生平资料,了解“三一八”惨案和一些进步青年的情况。
二、自练自测
1.给下面加点的字注音。
屠戮( ) 寥落( ) 长歌当哭( ) 殒身不恤( )
菲薄( ) 踌躇( ) 桀骜( ) 立仆( )
租赁( ) 黯然( ) 噩耗( ) 惩创( )
攒射( ) 干练( ) 不惮( ) 喋血( )
尸骸( ) 浸渍( )
2.词语积累
长歌当哭:
广有羽翼:
桀骜:
殒身不恤:
合作探究
1.本文是一篇纪念性文章,纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪几节集中写纪念刘和珍君?默读第一、第二节,感知文章的感情基调。
2.请学生给每节加一个标题。
3.课文一、二节两次写“我也早觉得有写一点东西的必要了”,如何理解这句话?作者为什么一再提示强调?
4.刘和珍是一个怎样的人?根据课文内容回答。
5.对于刘和珍的遇害,作者为什么写得那么细致?
6.作者认同刘和珍她们的做法吗?文章中一共写了哪些人?作者对他们的态度分别是什么样的?
