《林黛玉进贾府》ppt343
- 资源简介：
《林黛玉进贾府》
2《林黛玉进贾府》PPT.ppt
导学案.doc
教材分析.doc
教学设计 (1).doc
课标分析 (1).doc
课后反思 (1).doc
《林黛玉进贾府》教学设计
一、 导入
一曲《枉凝眉》凄凄惨惨，哀哀怨怨，诉说着木石前盟，演绎着金玉良缘。红楼一梦，醉倒多少痴男怨女；宝黛姻缘，唱响世间千古绝唱。林黛玉，这位远道而来投身贾府的女子，究竟有何魅力让古今多少人为之哭，为之笑，为之兴叹感慨？今天，我们就通过《林黛玉进贾府》一文，走进林黛玉，去认识一下这为传奇女子。
二、下面，我们先来明确一下本节课的学习目标，大家一起来将读一读这三个目标。
1、阅读课文，能根据林黛玉进贾府的行踪，理清故事情节。
2、分析并准确把握林黛玉的形象特点。
3、掌握描写刻画人物的主要方法，如动作、语言、心理描写等。
三、明确目标后，大家请看大屏幕，共同解决一下本节课的重点字词。
将这些字词齐读两遍，加以巩固。
四、扫清文字障碍后，我们要解决本节课的第一个问题，根据林黛玉进贾府的行踪，复述故事情节。
提问一生（ ） 追问：第二部分见到了哪些人？
五、 接下来重点来处理本节课的最主要问题：分析林黛玉的形象特点。
下面大家进行小组合作探究环节，结合文中有关林黛玉的语言、动作、肖像描写的相关语句，分析林黛玉的形象特点。活动要求请看大屏幕：
要求：①小组成员互相交流讨论，整合出相对完整的答案，做到有理有据。
②若讨论完成，小组代表到黑板前板书能概括林黛玉形象特点的词语，其他小组代表可补充，注意尽量避免重复。
③时间控制在8分钟内。
学生分析后明确：林黛玉形象特点应注意全面
内在性格+外在形象+身份地位
总结：对林黛玉语言、动作的描写处处表现她“寄人篱下”的心境，“上无父母教养，下无姊妹兄弟扶持，只好依傍外祖母”，有很强的自尊心和很强的自卑感，因此“步步留心，时时在意”，而细心、多虑、自尊也成了她最主要的性格特征。所以送宫花时我们看到了她的敏感多疑；听到了别人口中的她刻薄、小性子。但是当我们能真正了解她寄人篱下的处境时，是不是对她的这些性格多一份宽容呢？
再者，林黛玉尽管做不到像薛宝钗那样圆滑世故，八面玲珑，但她对人也极为坦率、纯真。比如香菱学诗，宝钗笑她是“得陇望蜀”，黛玉却热情相待，诲人不倦；她待紫鹃亲如姐妹，对晴雯也极好；她与宝钗本心存芥蒂，但宝钗对她略表关怀，予以训导之后，黛玉便开诚布公，掏心掏肺，待她亲如姐妹……
所以对于林黛玉，我们既要认清她的主要性格特点，也要结合其生活环境了解其性格形成的原因，同时也应全方面去认识这一人物，而不是以偏概全，对其进行完全否定。
六、 好了，通过刚才内容的分析，我们对林黛玉有个更深刻的认识，那么此时此刻，你想对林黛玉说点什么呢？谁来跟大家分享一下你的写作片段？
七、 结束语：这节课我们着重分析了林黛玉的形象特点，作者运用多种描写手段从不同角度全方位地刻画了林黛玉的艺术形象。一百多年来，林黛玉之所以能够成
