约1890字。

　　杨修之死
　　张红霞
　　年级 九 学科 语文 备课人 课型
　　课题 杨修之死 课时 1 时间 序号
　　教学
　　目标 1掌握文章内容，学习通过故事情节来分析人物性格的方法。
　　2.学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。
　　3.学会辩证地看待历史人物和文学作品中的人物形象，并从中领悟做人的道理。
　　重点
　　难点 1.分析杨修、曹操这两个人物的性格特点，明确两人之间的矛盾。
　　2.学习通过典型事例表现人物性格的写法。
　　教学过程：
　　1、导语： 一首《临江仙》以其特有的雄浑悲壮和古朴为我们翻开了三国的历史画卷。暗淡的刀光剑影、远去的鼓角峥鸣、荒芜的烽火边城……历史的天空闪过无数耀眼的星星：足智多谋的诸葛亮、知人善任的刘备、意气风发的周瑜……今天，让我们再来结识其中的两位：一代枭雄曹操和才高八斗的杨修，一睹这两个艺术形象的风采。（板书：标题）  过渡：我们这篇文章节选自《三国演义》。同学们对《三国演义》和他的作者有什么了解吗？
　　二、认识作者及其作品。
　　三国演义》是我国古典文学四大名著之一，是我国第一部长篇章回历史小说。作品主要描写三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争，其主要成就在于塑造了曹操、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等众多英雄形象。对军事斗争的描写则注重了运筹帷幄之中、决胜千里之外的智慧描写。 （请学生说出其中熟悉的故事情节。如：“桃园三结义”、“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“赔了夫人又折兵”、“千里走单骑”、“三顾草庐”、“火烧赤壁”、“舌战群儒”等）
　　一、初读课文，疏通文意。