共13张，约2060字。

　　姓名 陈玉茹 电话
　　学科 语文 年级 高三
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　　单位 阳谷县第一中学
　　教学设计
　　教学主题 春江花月夜
　　一、教材分析
　　《春江花月夜》是文学欣赏里很重要的一首诗歌，它是唐初张若虚写的一首著名的诗歌，它融美景、美理、美情与一体，让我们不但欣赏到美景，感觉人世间的真情，而且还能引起我们对生命，对人生，对宇宙进行深思。古人对这首诗的评价是“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。现代著名诗人闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 而且通过这着诗的欣赏，我们会掌握一些欣赏诗歌的基本方法。
　　二、学生分析
　　高三的学生已经积累了一定的诗歌鉴赏知识技巧，对于这首诗歌也应该有基本的鉴赏能力，所以通过这节课可以巩固他们鉴赏诗歌的知识，并继续培养他们鉴赏诗歌的能力；只是高中的学生对于人生的理解还不够深刻，可能在理解张若虚对人生、对宇宙的思考上有一定的难度，所以要通过一些比较让他们能够深入理解。
　　三、教学目标
　　1、朗诵诗歌，把握诗歌的景、理、情。
　　2、通过合作探究，提高鉴赏诗歌的能力。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境  □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1、通过歌曲《春江花月夜》的歌曲链接让学生真正地投入到春江花月夜的优美旋律中去，从而更直观地感受和理解这首诗的意境、内容、感情。
　　2、通过幻灯片展示月亮在不同环境中的图片，把学生的思维拉入老师所创设的情境中去，让学生们和作者有着更近距离的接触，从而也能更好地理解作者和全诗。
　　3、给学生设置一系列的问题和指导，让学生在思考或讨论中完成对诗歌的学习。
　　4、利用幻灯片补充资料，课外延伸，拓展学生的知识面和发展思维能力。