《荷塘月色》ppt305
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荷塘月色
《荷塘月色》教学设计.docx
荷塘月色13张ppt.ppt
荷塘月色范读.mp3
渔舟唱晚(古筝).mp3
姓名 赵延军 电话
学科 语文 年级 高一
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单位 山东省齐河县实验中学
教学设计
教学主题 荷塘月色
一、教材分析
《荷塘月色》是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作之一。这是一篇写景抒情的散文。在这篇散文里，作者为读者描绘了一幅月色下的荷塘的美丽景象。语言优美、典雅，是一篇著名的美文。本课文在鲁人版高中语文教材第一册第三单元，属于精读课文，但对于本课，教师不宜过多地繁琐地分析，应点到为止，重在引导学生仔细阅读，在理清作者游踪线索与内在情感线索基础上，反复品味，读出韵味，领悟渗透在文章中的作者的情感和匠心独运的构思，以及语言艺术的独到、精妙之魅力，并让学生学以致用。
二、学生分析
1、高一学生在小学、初中阶段已经接触过朱自清先生的散文《春》、《背影》等，教师可通过幻灯片展示文本的精彩片段，来集体回顾、品读朱自清散文的精妙语言与文字之优美，激发学生学生学习新课的兴趣；
2、高一学生对抒情散文的品读，往往还缺乏细致、深入的个性化解读，无法真正体味到文章精妙之处；通过本文的学习，要帮助学生体味作者语言之妙处，情感之复杂，构思布局之匠心，进而升华到较深的阅读层次。
三、教学目标
（1）知识目标：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，揣摩语言，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。同时，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。
（2）能力目标：通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。
（3）情感价值观目标：理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。
四、教学环境
