共15张，教案约1630字。

　　姓名 徐梅青 电话
　　学科 语文 年级 高三
　　邮件
　　单位 山东省临清市第一中学
　　教学设计
　　教学主题 我心归去
　　一、教材分析
　　《我心归去》选自苏教版高中语文必修一第三专题“月是故乡明”，是“漂泊的旅人”板块中的第二篇课文。本专题通过古今中外有关家园的文本对这一人文母题进行了梳理，第一板块重在阐释人与故乡的关系。
　　《我心归去》是我国当代作家韩少功访问法国归来后写的一篇散文。本文写了作者对祖国、对故乡的思念和由此引出的思考，渲染了独在异乡为异客时对故乡的牵挂，集中而典型地体现了人与故乡的关系和人对故乡的特殊情感。
　　二、学生分析
　　首先，高一的学生已经初步掌握了散文的一般性鉴赏方法，但是他们知其然而不知其所以然，所以还需要进一步的点拨和引导。
　　其次，学生刚学完《想北平》，对“离家、故乡”已经有了切身的体会，易于把握文本的情感基调。
　　三、教学目标
　　1、梳理行文思路，品读形象化的语言。
　　2、学习用评点的方式展开与文本的对话。
　　3、体会理解作者对故乡的情感和感悟。
　　四、教学环境
　　简易多媒体教学环境 
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　导入环节，播放音频《我的歌声里》及图片，学生听歌看关于故乡的图片营造情景。
　　预习检测，播放多媒体课件，学生思考回答，检测预习效果。
　　讲授环节，PPT展示问题，学生阅读思考，探究推进课堂环节展开。
　　课堂检测，PPT展示问题 学生探究回答，展示所学成果。