共31张。

　　姓名 杜真真 单位 滕州五中
　　教学设计
　　教学主题 鸦片战争
　　一、教材分析
　　本课是岳麓版高中历史必修一《政治文明历程》第四单元《内忧外患与中华民族的奋起》的开篇课，鸦片战争是中国历史的转折点，在中国历史中占有举足轻重的地位，在历史必修一中具有承前启后的作用。
　　二、学生分析
　　本课学生在初中已经有所涉及，但与初中历史不同，没有再列出军民反抗的事迹，而以引导分析战争的起因、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
　　三、教学目标
　　知识与能力：
　　通过本节课的学习，使学生了解两次鸦片战争爆发的必然性；两次鸦片战争的原因和经过；中国军民奋勇抵抗的史实；战争失败的原因；根据战后条约内容分析鸦片战争对中国的影响。
　　过程与方法：
　　利用图片、文字等资料创设情景，采用“情景创设——问题提出——探究学习”的课堂教学模式，运用以学生为中心的教学思想，把“以任务为中心”的活动作裁体，在研读与阐释史料，问题探究，历史比较过程中实现本课教学目标。让学生体验感受历史，提高学生的学习兴趣。
　　情感态度与价值观：
　　（1）通过鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理, 使学生从历史的教训中得到警示。
　　（2）介绍鸦片战争中为国捐躯的爱国将领，引导学生为祖国奉献、振兴中华的高尚情操，树立正确的的社会责任感
　　（3）通过对两次鸦片战争影响的分析引导学生痛定思痛、激发爱国情感，强化学生的国家主权意识