氮肥的生产和使用自主导学案.doc
氮肥的生产和使用 课件设计.pptx
《氮肥的生产和使用》教学设计.doc
共1个课件，1份教案，1份学案。
　　高一化学必修一专题四第二单元
　　《氮肥的生产和使用》教学设计
　　教学目标 一、教学目标：
　　知识目标：通过学生活动探究，使学生认识氨气的溶解性；氨气与水、与盐酸的反应；氨气的还原性，通过铵盐的受热分解实验、铵盐与碱的反应实验，认识铵态氮肥的使用问题，了解其在生产中的应用。
　　过程目标：培养学生的动手能力，观察实验现象总结分析物质性质的能力。
　　情感目标：通过铵盐的性质，从中体会化学对社会生活的重要意义，通过氨气的尾气处理，培养学生的环保意识。
　　重点
　　难点
　　教学重点：氨、铵盐的性质，氨的实验室制法及工业制法。
　　教学难点：氨水的成分，产生喷泉的原因。
　　教法学法
　　问题探究法；实验探究法；讨论法
　　教学具和媒体准备
　　多媒体设备、实验用品
　　专题4 第二单元第2课时氮肥的生产和使用（自主导学案）
　　【自学目标】
　　1.了解氨气的物理性质，了解氨气与水、酸的反应，了解氨气的还原性。
　　2.通过铵盐的受热分解，了解铵盐的热不稳定性，了解铵盐与碱的反应，氨气的实验室制法，认识铵态氮肥的使用问题。
　　【自学重点】氨气的物理性质、化学性质；铵盐的化学性质。
　　【自学提纲】
　　问题1：你知道世界粮食日是哪一天吗？
　　问题2：倡导光盘行动有什么意义？
　　阅读课本P98 了解在合成氨工艺研究做出突出贡献的科学家。
　　一、氨气的生产与性质
　　1.工业合成氨。
　　2.氨气的物理性质：。
　　问题3：你能否设计实验证明氨气极易溶解于水？
　　3.氨气的化学性质
　　实验1、在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞。打开橡皮管上的止水夹，挤压胶头滴管，观察现象。
　　实验2（分组）在一支洁净的试管中滴加5-6滴氨水，将湿润的红色石蕊试纸粘在玻璃棒上，靠近试管口，观察现象，能闻到什么气味？
　　（1）氨气与水反应
　　氨气溶解于水时能与水反应，生成（填写名称）化学式为，化学方程式为。
　　其溶液显性，因为可以部分发生电离，电离方程式为。