实验方案设计评价 课件20张PPT.ppt
高三化学《实验方案的设计及评价》复习教学设计.docx
共1个课件，1份教案。
　　高三化学《实验方案的设计及评价》复习教学设计
　　一、指导思想
　　《普通高中化学课程标准》在课程的性质中指出；高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力。
　　考纲中对实验这样要求：
　　1．能根据实验试题要求，做到：
　　（1）设计、评价或改进实验方案；
　　（2）了解控制实验条件的方法；
　　（3）分析或处理实验数据，得出合理结论；
　　（4）识别典型的实验仪器装置图。
　　2．以上各部分知识与技能的综合应用。
　　二、教学内容分析
　　化学实验设计是指根据实验试题要求，设计实验方案，主要包括根据实验目的，利用题目给出的仪器装置和药品，组装和连接实验装置，确定操作程序；运用化学基础理论或物质性质，选用题目给出的部分仪器和必要的药品，设计简单实验方案，完成实验课题。化学实验的评价是指评价实验方案的可行性或不同实验方案的优劣，从而选择最佳实验方案，完成实验课题。
　　三、学生情况分析
　　在复习过实验部分的前三单元化学常用仪器及基本操作，物质的分离及提纯以及常见物质的制备基础上，学生对实验基础知识有了一定的新认识，为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的教学需充分利用学生的已有基础实验知识，了解解题的思路，明确有关此试题的解题策略，帮助学生建立学习思维。
　　四、教学目标设计
　　1．基本目标
　　知识与技能
　　① 学生了解实验方案的设计及评价完整过程
　　②使学生巩固解题中所需的化学知识
　　过程与方法
　　通过试题中实验方案的设计及评价完整过程，使学生体验科学的研究方法，培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力，使学生体会分析，推理，归纳总结的过程并得到能力的提升。
　　情感态度与价值观
　　学生通过体验问题的解决过程，达到了激发学生学习兴趣，展示学科魅力，学习新知识
　　2．教学重点的分析与确定
　　实验方案的设计及评价的解题思路
　　重点：学会实验方案的设计及评价的要点
　　难点：解题方法的引导
　　五、教学过程设计
　　1．教学流程图
　　教学
　　环节 教师活动 学生活动 设计意图