共10张，课件制作较为简洁，小组合作探究，文字材料约2010+220字。

　　《雷雨》教学设计
　　教学目标：
　　1、品读戏剧语言，探究人物性格。
　　2、走进周朴园复杂的内心世界，探究人性的复杂。
　　3、培养学生真、善、美的品质。
　　教学重难点：
　　了解人物复杂个性，培养学生养成真、善、美的品质。
　　课时：第二课时
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　30年前，周公馆的公子周朴园爱上了侍女鲁侍萍，并生下了两个儿子，但为了迎接一位门当户对的富家小姐，却在大年三十的晚上赶走了侍萍和她的儿子。30年后，侍萍的女儿四凤来到周公馆做工，鲁侍萍为找女儿来到周公馆，周朴园和鲁侍萍之间的一场动人心魄的心灵拉锯战马上就要上演了。
　　二、出示学习目标
　　1、品读戏剧语言，探究人物性格。
　　2、走进周朴园复杂的内心世界，探究人性的复杂。
　　3、通过感受人物复杂的性格，培养真、善、美的品质。
　　三、整体感知，熟悉情节
　　请同学们快速浏览课本中节选的第二幕的剧本，简要概括其中的故事情节。（学生回答）
　　四、小组合作，粉末登场
　　戏剧就是将时间、空间、人物能浓缩于一个舞台上的适合表演的一门艺术，那今天就让我们现场提供这样一个简单的舞台，请有兴趣的和喜欢表演的同学上来，为大家表演一下其中自己特别喜欢的一个片段，让我们一起来感受和品味当年的那场惊心动魄的“雷雨”。给同学们三分钟的准备时间，以小组为单位自行选择下面的表演内容。
　　表演内容（任选一组）
　　1、周朴园和鲁侍萍相认后的表现。（课本60页）
　　2、周朴园和鲁大海之间的冲突。(课本65页)