共18张，品味赏读第四、五段。文字材料约2630+1940字。

　　《荷塘月色》教学设计
　　【教学目标】
　　一、知识与能力目标
　　揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。
　　二、过程与方法目标
　　1、通过指导学生诵读，培养学生的审美情趣。
　　2、通过引导学生自主合作探究，帮助学生学习作者运用语言的技巧。
　　三、情感态度与价值观目标
　　提高学生的审美情趣。
　　【教学重点】
　　引导学生学习作者运用语言的技巧，领略荷塘月色的美。
　　【教学难点】
　　理解通感、化抽象为具体等表现手法。
　　【教学方法】
　　1、 诵读法
　　2、 教师点拨法
　　3、 比较阅读法
　　4、 自主合作探究法
　　【教学时数】2课时(本节课为第一课时)
　　【教学步骤】
　　第一课时
　　一、导入
　　(一)同学们，说到荷花，大家想到的名句有哪些?“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是她清新可爱的一面;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是她妩媚多姿的一面;“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是她高洁脱俗的一面。荷，她有淡雅恬静的脸庞，亭亭玉立的身姿，碧绿优雅的罗裙，淡淡醉人的清香。池塘中，她独自宁静;夜幕下，她细细聆听。晕染一池灵秀，撩起万般情思。而在现当代能将荷塘的美写到极致的恐怕非朱自清先生莫属了。
　　(二)作者简介
　　朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。著名的诗人、散文家、学者、民主战士。作为学者，他潜心治学，谨严求实，想走一条逃避现实的道路;作为民主战士，他追求光明与真理，为之上下求索，但也会在革命处于低潮时苦闷