约1660字。

　　愁情万种各不同
　　——《醉花阴》和《声声慢》比较阅读教学导学案
　　学习目标：
　　通过比较两首词的意象、意境，体会作者不同的情感，进而把握李清照的不同时期的风格特点。
　　学习重难点：
　　1、能够准确地找出并理解两首词的意象，通过比较意象的异同体会不同的意境和情感。
　　2、查找资料了解李清照的生平和创作特点，把握李清照不同时期的风格特点。
　　学习方法：朗读法、比较阅读法。
　　学习过程：
　　一、查找资料，了解李清照。借助课件介绍李清照生平
　　二、朗读两首词，借助工具书，读准字音，理解词意。
　　《醉花阴》
　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。
　　《声声慢》
　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。          满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。
　　三、比较阅读
　　1、这两首词表达了作者怎样的情感？这些情感相同吗？试从意象、意境的异同中分析其情感的异同。
　　意  象   意  境   情  感   风  格
　　《醉花阴》
　　《声声慢》
　　2、两首词中选取了哪些相同和不同的景物（意象）？这些意象有什么特点，所营造的意境相同吗？试分析。