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共35题，约8650字。

　　人教课标必修一第一单元综合测试题山东兖州市第二中学王恩双
　　一、选择题：（本大题共30小题。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
　　1.走进孙中山故居，就会看到先生题写的“天下为公”四个大字，彰显了先生的伟大胸襟。在历史上，也曾存在“天下为公”局面，后被“家天下”的局面所取代。这一局面被改变是（）

　　孙中山故居：天下为公
     A．禹B．启C．商D．汤
　　答案：B 解析：禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面逐渐形成。
　　2.近日，江苏丹阳葛城的考古工作取得重大突破，出土的大量珍贵文物证明春秋时期这一地区属吴国管辖。这一重大考古发现可以佐证西周的（）
　　A.宗法制B.分封制C.井田制D.世袭制
　　答案：B　解析：西周时期周王把土地分封给诸侯臣下，建立诸侯国，以维护周王的统治。
　　3.下列人物生活在西周时期，他们无权被分封的是（）
　　A．张姓功臣B.商王后裔
　　C．周姓王族D.夏姓大户
　　答案:D 解析:西周分封的对象是:王族、功臣、和古代帝王的后代。
　　4.关于分封制积极影响的叙述，正确的是……(   )
　　①巩固周的统治②开拓疆土
　　③使周成为强国④加强了中央集权
　　A．①②③B．②③④
　　C．①②④D．①③④
　　答案：A 解析：分封制不具有加强中央集权的作用。
　　5．台海网2007年12月25日讯，蒋家媳妇蒋方智怡计划将两蒋(蒋介石和蒋经国)移灵浙江奉化安葬，在台湾引起了轩然大波。中国有句古语:叶落归根，认祖归宗。蒋方智怡这种文化情节源于中国古代的（）
　　A．分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭制
　　答案：B解析：宗法制就是以血缘关系为纽带形成的制度。
　　6.“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是（）
　　A．确立嫡长子的最高地位
　　B．保证贵族血统的纯正
　　C．防止内部纷争，强化中央集权制度