高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第1课时）教案 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第1课时）课件 苏教版必修1.ppt
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第1课时）习题 苏教版必修1.doc
高中化学 专题三 从矿物到基础材料 第三单元 含硅矿物与信息材料（第1课时）学案 苏教版必修1.doc
共1个课件，1份教案，1份学案，1份习题。
　　第三单元含硅矿物与信息材料（第1课时）
　　含硅矿物与信息材料
　　【教学背景】
　　硅是带来人类文明的重要元素之一，硅及其化合物是元素化合物的重要基础知识。
　　本节内容不仅为形成化学的基本观念提供感性基础，也为了解化学与生活、化学与社会发展、化学与技术进步之间的密切关系提供了丰富的素材。
　　【教学目标】
　　知识与技能目标
　　1．了解硅、二氧化硅、硅酸、硅酸盐的存在与性质，认识硅及其化合物在生活实际中的重要应用。
　　2．要求学生查阅资料，学会通过查阅资料来获取知识的学习方法,培养对新旧知识进行归纳比较的逻辑思维能力，培养自主学习和创新能力。　
　　过程与方法目标
　　1．通过对自然界中存在的含硅化合物的学习，使学生了解硅元素在自然界的存在形式及硅酸盐的结构复杂性。
　　2．通过探究性实验掌握硅酸钠的有关知识；学会将硅酸盐的化学式书写氧化物的形式的方法和技巧。
　　3．通过对硅酸盐工业产品的了解，使学生了解到硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。
　　4．利用图片、模型、表格、视频、实物、实验及多媒体教学手段等，增强直观性和形象性。
　　情感态度与价值观目的
　　第三单元第一课时　硅酸盐矿物与硅酸盐产品
　　一、选择题
　　1．将过量的CO2通入下列溶液中，出现浑浊的是(　　)
　　A．CaCl2溶液B．石灰水
　　C．饱和Na2CO3溶液D．水玻璃
　　【解析】　A与CO2不反应，B与CO2反应，先有浑浊(CaCO3)，后又溶解变澄清[Ca(HCO3)2]，C中反应析出NaHCO3晶体，因NaHCO3的溶解度在同一温度时比Na2CO3小，D中反应析出硅酸，因酸性：H2CO3>H2SiO3。
　　【答案】　CD
　　2．陶瓷已广泛应用于生活和生产中，下列不属于陶瓷制品的是(　　)
　　A．电器中的绝缘瓷管B．实验室中的坩埚
　　C．实验室中的试管D．建筑上烧制的砖瓦
　　【解析】　试管属于玻璃，并非属于陶瓷制品，故选C。
　　【答案】　C
　　第三单元含硅矿物与信息材料（第1课时）
　　硅酸盐矿物与硅酸盐产品
　　【学习目标】
　　1. 了解硅在自然界的存在形式,了解硅及其化合物的应用与人类文明发展的密切联系。
　　2. 掌握陶瓷、水泥、玻璃等重要的硅酸盐产品。
　　【学习过程】
　　1. 硅的存在：
　　（1）在地壳中的含量仅次于，居于第位；
　　（2）在自然界中没有游离态的硅，只有以化合态态存在的硅。如、等；
　　（3）化合态的硅广泛存在于地壳的各种矿物和岩石里，是构成矿物和岩石的主要成分。
　　2. 硅酸盐极其性质
　　（1）硅酸盐组成的表示方法
　　①盐化学式法
　　如:硅酸钠：Na2SiO3、硅酸钙：CaSiO3，此法用于组成简单的硅酸盐。
　　②盐氧化物法
　　如:锆石：__________________               红柱石___________________
　　镁橄榄石：_______________              钙铝石榴子石______________
　　（2）硅酸盐的性质