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2015年12月北京市重点中学 人教版必修一 第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物 钠的重要化合物 碳酸钠与 碳酸氢钠 公开课 教案.doc
2015年12月北京市重点中学 人教版必修一 第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物 钠的重要化合物 碳酸钠与 碳酸氢钠 公开课 课件 （15张）.ppt
共1个课件，1份教案。
　　第三章第2节钠的重要化合物---碳酸钠碳酸氢钠
　　学校 授课教师 授课时间 2015-11 授课班级 高一
　　使用的教材版本：人民教育出版社《化学必修1》
　　教学目标
　　（一） 知识与技能
　　1． 能够从物质分类及电离的微观角度对物质的性质进行简单预测，并能设计简单实验验证。
　　2． 认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要化学性质，并了解两者的性质差异：溶液碱性的差异、两者热稳定性的差异、两者与酸反应的不同，以及碳酸氢钠与碱的反应。
　　（二） 过程与方法
　　1． 通过实验探究培养实验观察能力、分析能力，以及简单的实验设计能力并体会在对比实验中控制变量思想的运用。
　　2． 运用对比的方法学习碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质。在比较中学习，初步学会对比的学习方法。
　　（三） 情感态度与价值观
　　1． 采用问题解决式，体验利用探究实验获得知识并解决问题的乐趣。
　　2． 体会化学知识在生产生活中所起的重要作用。
　　教学重点和难点
　　（一）教学重点
　　碳酸钠、碳酸氢钠化学性质的不同。
　　（二）教学难点
　　通过实验获得知识并用以解决生活中的问题
　　教学过程设计
　　教学环节 活动 意图
　　环节一
　　引入
　　教师活动学生活动
　　以生活中的实际问题入手，引发学生思考。
　　环节二
　　对碳酸钠、碳酸氢钠性质的不同做猜想并进行实验探究
　　运用分类、对比等方法对二者的性质预测。培养学生在认识新物质时能运用科学、合理的分析问题方法来提出科学假设、设计实验、实验验证、得出结论的科学研究过程。
　　环节二
　　对碳酸钠、碳酸氢钠性质的不同做猜想并进行实验探究
　　环节三
　　应用所学知识，解决生活中的问题。
　　运用所学解决实际问题，增强学生学习化学的成就感和兴趣。
　　小结
　　留下思考题
　　板书设计：
　　钠的化合物--碳酸钠碳酸氢钠
　　Na2CO3                          NaHCO3
　　化学性质：（Na+   CO32-）（Na+  HCO3-）
　　△
　　一、热稳定性好差：2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2
　　二、酸碱性同条件下，碱性较强同条件下，碱性弱
　　二、与酸的反应Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2     NaHCO3 + HCl = NaCl+H2O+CO2
　　Na2CO3 +CO2 + H2O =2NaHCO3             ---
　　三、与碱的反应
　　石灰水：白↓白↓