2015年11月人教版 必修一 第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物  多变的铜 公开课 教案.doc
2015年11月人教版 必修一 第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物  多变的铜 公开课 学案.doc
2015年11月人教版 必修一 第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物  多变的铜 公开课课件（13张）.pptx
共1个课件，1份教案，1份学案。
　　《多变的铜》教案
　　授课教师： 班级：高一 日期：2015年11月
　　课题：多变的铜
　　教学目标：
　　1. 知识与技能
　　（1）学习铜及其化合物的相互转化；
　　（2）从类别和化合价的角度分析铜及其化合物的转化；
　　（3）了解铜元素的不同存在形式。
　　2. 过程与方法
　　（1）通过对硫酸铜溶液制备的分析，梳理铜元素相关物质间的转化，总结物质转化的基本思路；
　　（2）以元素为核心，从类别和氧化还原反应的角度认识物质的转化；
　　（3）经实验验证，体会过氧化氢溶液的绿色氧化剂的作用。
　　3. 情感态度与价值观
　　（1）将铜及其化合物的转化联系起来，体会化学反应的系统性；
　　（2）通过对实验方案的评价，建立全面、客观的实验设计思路；
　　（3）认识到铜元素存在形式的多变性，抓住转化的核心，感悟自然的神奇、化学的魅力。
　　教学重点：铜及其化合物的相互转化
　　教学难点：物质转化的基本思路
　　教学方法：讨论、实验
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　引入 介绍硫酸铜的用途 倾听 从熟悉的物质引入
　　铜元素在自然界中的存在形式；我国的铜矿分布图。 了解各种铜矿石 亲近自然
　　活动1：
　　设计实验方案——制备硫酸铜溶液 如何制备CuSO4？
　　设计实验方案，
　　多多益善。 分组讨论 以制备CuSO4为目的，梳理铜及其化合物之间的转化
　　板书，记录学生的实验方案，体系化 汇报，思考其科学性；书写反应的化学方程式 落实化学反应和物质转化
　　从类别和氧化还原的角度总结物质的转化，建立转化关系网 记录，分析 梳理知识，形成体系
　　评价实验方案 从物质转化的角度看方案的设计；从科学性、可行性和经济性等角度对方案进行评价 学会评价、学会选择
　　活动2：
　　分组实验 组织学生实验
　　进行硫酸铜溶液的制备 分组实验
　　药品：铜丝、5%的H2O2溶液、碱式碳酸铜、稀硫酸 亲自制备硫酸铜溶液，加深对转化的认识
　　《多变的铜》学案
　　活动1：
　　如何制备CuSO4溶液？
　　启发：
　　活动2：分组实验
　　药品：铜丝、5%的H2O2溶液、碱式碳酸铜、稀硫酸
　　【注意（1）取用药品要适量；（2）胶头滴管垂直滴加溶液；（3）心细手稳】
　　实验操作 实验现象 实验原理（化学方程式）