约77010个字。

　　苏教版九上语文单元目标解读
　　第一单元
　　学会读书一：吟哦讽诵而后得之
　　1．理解人与自然的关系，认识到自然是有类的之友。人类装点自然，并从自然界中得到感悟，发现自我，从而提升人格精神和审美能力。
　　2．了解一般写景散文的写作和构思方式；学习和运用从不同的角度写景物和变换角度表现景物的方法。
　　3．掌握文章吟哦讽诵的要领，进一步学会通过朗读加深对文章的理解，深入体味作者的感情，并有所感悟。
　　4．学习从多种渠道搜集、筛选和组合材料，并运用到写作中去；能用流畅的口语介绍本地的风景、特产、风俗、民情。
　　1、《鼎湖山听泉》（谢大光）
　　1．扣住一个“泉”字，抓住“听”这个关键来绷材料。
　　2．有说有略，有明有暗，手法多变，挥洒从容。
　　3．夜宿僧寺听泉而生的感悟，作者对人生和历史的理解。
　　2、《林中小溪》（普里什文）
　　1．领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，理解作者的人生信念。
　　2．由景生情，由情而悟，一气呵成的写作特色。
　　3．用白描和拟人手法表现小溪和森林之症状，领会作者是怎样化身为小溪去体察的。
　　3、《飞红滴翠记黄山》（柯蓝）
　　1．体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。
　　2．从黄山形成的地质史与黄山的自然景观中，，认识大自然的伟大的创造力，珍惜和保护人类的生存环境。
　　3．学习变换角度从我方面描写景物的方法。
　　4．熟悉解说词的一般写法，学习对景物或事物进行解说。
　　4、《画山绣水》（杨朔）
　　1．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态，提升学生对自然的审美能力。
　　2．理解作者以写景散文反映时代的热情和努力，引导学生对本文提出合乎理性的评析。
　　3．学习本文严密的结构和准确的用词，品鉴文章的诗意美。
　　4．学习和尝试运用间接配料来丰富作品内容、表现事物的方法以。
　　专题“气象物候”
　　1．通过本专题的学习，学会经地[ 细心观察与认真思考，从平常的事物中发现问题，发现规律，初步具备辨疑析意识，培养一种基本的科学意识，注意从日常事物中找寻学习内容。
　　2．了解气象的基本知识，学习前人不懈探索自然规律的精神，学习劳动积累的各种经验。
　　3．学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合方面的知识。
　　4．借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨问题。
　　第二单元
　　学会读书二：感悟•品味•欣赏
　　1．理解小说的主题和人物多样的世界，认识小说折射出的社会人生图景。
　　2．体会作者对小说中的塑造的人物的态度和所表达的情感。
　　3．品赏不同作家、不同作品的语言。
　　4．学习品味、感悟、欣赏作品的方法。