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细探病因巧析改　　　　 （高三专题复习）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ------谈如何快捷准确地修改病句

　　　　　　　　山东省郓城第二中学语文组　　孙明强　　邮编 274715　 电话　0530-6781140　 13573068068

　　　　面对病句类型的题目，许多同学感到发怵，往往觉得似是而非，越仔细审视越觉得每一个句子都有问题，结果弄得自己草木皆兵，难以下手进行准确地判断。其实，病句修改是有“道”可循的， 这就如同一名医生为病人作出诊断，我们应牢牢地把握病句的类型即病因，然后才能进行正确地诊断。
　　　　2004年语文科《考试说明》明确规定了六种病句类型。即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。笔者发现04年的“考试说明”较以往作了一点改动，即把常考的六种病句类型归结为两类，即结构性病句和语义性病句。这些变化更有助于05年的考生能够从宏观和微观两方面进行整体把握，从而提高修改病句的能力。基于此，笔者试从这两个大的方面作分析。
　　　　一、结构性错误型病句
　　　　1、语序不当导致句子结构错误。看下面几个例句：
　　　 例：①、不但他能够领会马克思主义有关理论的精神实质，而且能够用这些理论来指导自己的工作。
　　　② 、姚明这个名字对中国球迷谁不熟悉。
　　　③ 、“神州四号”飞船返回舱于2003年1月6日晚19时20分在内蒙古中部地区安全着陆。第二天中国各大报纸关于这起震惊世界的大事都作了详细报道。
　　　　　 析：例①中是关联词使用不当。应把“不但他”改为“他不但”。注意当“不但……而且……”“虽然……但是……”“因为……所以……”“不是……而是……”“或者……或者……”“要么……要么……”等这几对关联词连接的分句主语相同时，关联词的位置在主语前边，其它的关联词不受主语异同的限制，这类属于虚词位置不当。例②应改“关于”为“对于”。另外还有介词短语位置不当以及副词“不”的位置使用不当等错误类型。例③属主客体位置颠倒。
　　　　2、搭配不当
　　　　例：①、暑期大学生勤工助学招聘市场在建华中学举行，两万多名大学生从四面八方涌来。
　　　 ②、究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
　　　 析：例 ①属句子结构成分搭配不当，“市场”改为“活动”或改“举行”为“开放”。这类病句类型主要包括主谓搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、附加语与中心语搭配不当（包括定中不当、状中不当、中补不当）。例②前面的问题既有需要肯定回答的，又有需要否定回答的，但后面的回答只照顾否定的回答。
　　　　3、成分残缺或赘余
　　　　例：①、联合国爱滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止爱滋病的传播，否则不采取紧急行动，在今后工作10年里还会有碍1000万人成为感染者。　　　　②、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领到固定数额的生活费。（2003全国卷）
　　　　 析：例①“不采取紧急行动”赘余。例②连词“万一”表示可能性极小的假设（多用于不如意的事情）；“若”书面语，如果的意思。二者意思重复，应删除一个。有时命题人故意设置一些词语较长、成分较复杂的长句来考查考生的判断能力，有些中学生由于思维不完善，答题时不能瞻前顾后，往往会导致失分，所以这一类型的句子应予以高度重视。
　　　　4、结构混乱
　　　　主要包括句式杂糅（这是近年高考考查的一个热点）、层次不清、前后牵连等类型。