此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共45小题，约6890字。
　　山西大学附中2015—2016学年高一第一学期期中（总第二次）模块诊断生物试题
　　（考查时间：90分钟）（考查内容：以生物必修一第一章到第四章第二节为主）
　　一、选择题（共60分，每题1.5分，每题只有一个选项最符合题意）
　　1．下列说法正确的是（）
　　A．原核生物都是异养生物
　　B．杨树生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体
　　C．显微镜下的视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动的
　　D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸
　　2．下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是(     )
　　A．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
　　B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动
　　C．一切生物都由细胞构成，所以细胞是最基本的生命系统
　　D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平
　　3．下列各生物与相应的结构描述正确的是(     )
　　①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻
　　A．除①②③外，其余生物都具有细胞结构
　　B．以上生物中，只有⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用
　　C．②③有拟核，其余的都没有
　　D．除⑤⑥两种生物外，其余生物都需进行寄生生活
　　4．绿藻被认为是人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门，颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是（）
　　A.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
　　B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
　　C.绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
　　D.螺旋藻大量繁殖会导致水华