共20张，含有配套教案约3510字。

　　中华书局版初中历史八年级上册
　　《第12课国民革命》教学设计
                          江西省安福县山庄中学龙咏梅
　　一、教材分析
本课是中华书局版八年级历史上册的第三单元《新民主主义革命的兴起》里的第三课，在学习了“五四爱国运动”和“中国共产党的成立”之后，本课承接前面的内容，讲述了第一次国共合作的成果（黄埔军校的创立以及北伐战争的初步胜利）以及由于国民党右派叛变革命导致第一次国内革命的失败，因此开启本单元的第四课《红军建军和万里长征》。
　　所以，在本单元中处于承上启下的重要地位。
　　二、学情分析
　　初二的学生，有了一定的历史学习能力，但整体逻辑思维不够缜密。另外由于课程的增加，对于历史学习的时间相对较少，所以，本课教学过程中要特别注重激发学生的积极性，寓教于乐，所以我设计的用学生非常熟悉而亲切的儿歌《两只老虎》导入《国民革命歌》，让学生童心大发的同时，还有改编歌词的自豪感，学生在熟悉的旋律里轻松的进入本课的学习。
　　三、教学目标
　　1、知识目标
本课的知识点有第一次国共合作；黄埔军校；北伐战争；南京国民政府的成立四大块。学生要掌握的是第一次国共合作的标志，黄埔军校的概况和黄埔精神，北伐战争的概况以及分析北伐胜利和失败的原因，南京国民政府的性质。
　　2、能力目标
　　培养学生自主学习的能力，简单的问题学生单独完成（比如黄埔军校的创立时间，地点，人物等，以及北伐战争的目的、时间、人物、战役等）；
　　培养学生合作探究能力，稍微有点难度的问题，让学生发挥小团队的力量，互相交流，相互启发，找到解决问题的方法（比如讨论黄埔精神，讨论北伐胜利的原因等等）
　　培养学生看图说历史的能力，也就是培养学生的逻辑思维能力。（比如列举出5张图片，找找图片之间的联系）
　　3、情感态度价值观目标
本课有强烈的爱国主义精神和革命精神（比如黄埔精神），本课还有英勇顽强的斗争精神（比如北伐战争过程的“铁军”精神）。让学生通过历史知识的学习，得到正面的情感价值观的引导。
　　四、教学重点和难点
　　重点：掌握基础知识，提升能力
　　难点：能力提升和学习兴趣的激发
　　五、教学过程设计
　　（一）、导入
　　歌曲导入。
　　在课前三分钟就开始播放儿歌《两只老虎》，让学生熟悉的旋律弥漫在教室里，营造一