《老人与海》导学案5

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修三教案
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  • 更新时间: 2015/9/6 10:26:41
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资源简介:

约3470字。

  3 老人与海              2          
  《老人与海》导学案
  教学目标:
  1、 了解海明威及其作品
  2、 了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象,学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。
  3、 分析主人公的矛盾性格,提升学生对人性的认知。
  4、 学习文中的语言特色。
  教学重点:
  1、 了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象。
  2、 分析本文主人公的矛盾性格。
  学法指导:
  1、 识记、读背基础知识
  2、 诵读。(1)反复诵读本文,理清文章脉络,概括文章大意。 (2)分组讨论,分析理解。在熟悉文章内容的基础上分析人物形象特点。
  知识链接:
  介绍作者
  海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者,也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克•吐温的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖。
  美国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。
  学习过程:
  第一课时
  一、 给下列加点字注音(A级)
  鲭(     )鲨         两颚(        )     脊鳍(              )
  嘎吱(         )     囊(       )进      吞噬(     )
  鳐(      )鱼        嗜(       )杀      蹂躏(              )
  黏(      )液        戳(       )进      榫(       )头
  桅(      )杆        残骸(        )
  二、 辨析形近字(A级)
  (1)戳穿     杀戮            (2)攥住      积攒
  (3)树梢     俊俏            (4)仓皇      苍白
  (5)锥形     脊椎
  三、阅读课文,整体感知(A级)
  桑迪亚哥是位“背运”的老人,连续84天没有捕到鱼,第85天出海,经过三天两夜的搏斗,终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。归航途中,鲨鱼出现了……….
  课文节选部分从这里开始。阅读课文填写下表。
  第一次
  攻击者
  数量
  老人作战工具
  结局
  总结:文章节选部分主要内容就是:归航途中,老人与鲨鱼勇敢搏斗的五个回合。根据这五个回合可以分为五个部分。
  四、仔细分析下列语句,可以讨论作答(C级)
  1、老人为什么说:“可是一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可以把

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